距離高考只剩下兩個(gè)月的時(shí)間，怎樣學(xué)習(xí)才能讓效率更高。聊城莘縣高考復(fù)讀學(xué)校完善教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，通過考試和練習(xí)打牢基礎(chǔ)、聊城莘縣當(dāng)?shù)仂柟棠芰ΑＴ搶W(xué)校根據(jù)高中各學(xué)科考綱，合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，并確保教學(xué)任務(wù)得到實(shí)施。針對(duì)高中生課程繁多、聊城莘縣當(dāng)?shù)貢r(shí)間緊迫、聊城莘縣當(dāng)?shù)厝蝿?wù)繁重的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)過程中將不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測，實(shí)行“天天練、聊城莘縣當(dāng)?shù)刂苤軠y、聊城莘縣當(dāng)?shù)卦略驴肌敝贫龋⑴c山東省同步舉行各大考試，以達(dá)到心中有數(shù)，查漏補(bǔ)缺的效果。聊城莘縣高考復(fù)讀學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展，認(rèn)識(shí)到只有發(fā)展才能有利于學(xué)生成長。聊城莘縣高考復(fù)讀學(xué)校非常重視班主任管理制度。班主任的職責(zé)是管理班級(jí)里的學(xué)生學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律，他們會(huì)全程陪伴學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，負(fù)責(zé)維持課堂秩序，確保學(xué)生能夠安靜聽課并積極參與互動(dòng)。