藝考結(jié)束后到底是回學(xué)習(xí)還是去濟(jì)南藝考文化課機(jī)構(gòu)？專業(yè)課聯(lián)考結(jié)束后，考生和家長開始為藝考文化課的學(xué)習(xí)做打算，首先就會發(fā)出這樣的疑問。 其實(shí)，無論是回學(xué)校還是去機(jī)構(gòu)，都是不錯的途徑，只是要分析好自己選擇的途徑是不是真的適合自己，學(xué)校和濟(jì)南藝考文化課機(jī)構(gòu)哪一個對自己的文化課成績更有幫助。 這就要從考生自身的基礎(chǔ)來分析： 1.基礎(chǔ)不錯，已經(jīng)學(xué)習(xí)考試大綱所涉及的知識點(diǎn)，還需要鞏固學(xué)習(xí)，提高自己的做題能力。 2.基礎(chǔ)一般，但自制力較強(qiáng)。雖然沒有系統(tǒng)的學(xué)完教材內(nèi)容，但通過自學(xué)，能夠在短時間內(nèi)追趕上來。 3.基礎(chǔ)較差，自制力差。對教材內(nèi)容一知半解，缺乏自我學(xué)習(xí)能力，依靠自學(xué)很難追上學(xué)校進(jìn)度。 明確了自己的基礎(chǔ)情況，答案就顯而易見了。對于基礎(chǔ)不錯以及基礎(chǔ)一般但自制力強(qiáng)的考生來說，完全可以回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文化課。 但對于基礎(chǔ)較差自制力也一般的考生來說，回學(xué)校很容易打擊自信心而導(dǎo)致自我放棄，雖然在校外接受一對一或?qū)I(yè)的濟(jì)南藝考文化課機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)會比在學(xué)校支付更多的學(xué)費(fèi)，但這種途徑要更加適合這一類考生。 總之考生還是要認(rèn)清自己的情況，綜合分析，謹(jǐn)慎選擇。

許多藝術(shù)生目前都面臨著菏澤藝考文化課補(bǔ)習(xí)的難題。尤其是那些之前因?yàn)楦鞣N原因沒有打好基礎(chǔ)的藝考生同學(xué)，更是對如何補(bǔ)習(xí)文化課感到困惑。究竟應(yīng)該從哪里入手進(jìn)行藝考文化課的補(bǔ)習(xí)？基礎(chǔ)差的話，還能不能跟上學(xué)校的進(jìn)度？我們一起來分析解答一下。 首先，考生需要明確的是，補(bǔ)習(xí)文化課并不是從零開始，而是要根據(jù)自己的實(shí)際基礎(chǔ)情況，找到文化課薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行這部分知識的強(qiáng)化。所以，考生 步需要做的就是要對自己進(jìn)行一次的“體檢”，找出自己的不足之處?？梢酝ㄟ^測試、山東回顧教材、山東與老師交流等方式，對自己的學(xué)習(xí)狀況有一個清晰的了解。 接下來，就是需要考生根據(jù)自己的“體檢”結(jié)果，制定一個切實(shí)可行的菏澤藝考文化課補(bǔ)習(xí)的計劃。這個復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該包括文化課學(xué)習(xí)內(nèi)容、山東補(bǔ)習(xí)時間安排、山東科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法等方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，考生要特別注重基礎(chǔ)知識的鞏固，不要一味地追求復(fù)習(xí)進(jìn)度，要把每一個知識點(diǎn)都學(xué)透。 那對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，如何才能跟上學(xué)校的進(jìn)度呢？其實(shí)只要考生有決心、山東有毅力，多付出一些努力和精力就一定能趕上。上課認(rèn)真聽講，做好筆記。不懂的地方及時向老師請教，考生應(yīng)該充分利用課余時間進(jìn)行自我補(bǔ)習(xí)以及知識點(diǎn)回顧，不斷提高自己的基礎(chǔ)水平。 要想取得更好的學(xué)習(xí)效果，的學(xué)習(xí)方法是考生必須掌握的。比如，考生可以采用“分塊學(xué)習(xí)”的方法，把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成若干個模塊，逐個攻克；“聯(lián)想記憶”的方法，能夠幫助考生形成知識網(wǎng)絡(luò)；“錯題本”的積累，幫助考生定期復(fù)習(xí)鞏固，領(lǐng)悟做題方法和做題技巧。 菏澤藝考文化課補(bǔ)習(xí)并不是一蹴而就的過程，需要持之以恒的努力。只要你肯下功夫，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就一定能夠取得好的成績。加油！