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藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校以活動(dòng)為載體，注重學(xué)生的體驗(yàn)，提高藝考學(xué)生道德素養(yǎng)。藝考文化課學(xué)校以教師、山東萊蕪附近學(xué)生、山東萊蕪附近家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)踐行藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的準(zhǔn)則為基本形式，廣泛深入的開(kāi)展學(xué)習(xí)踐行規(guī)則守則活動(dòng)。分學(xué)習(xí)理解、山東萊蕪附近鞏固、山東萊蕪附近實(shí)踐內(nèi)化、山東萊蕪附近總結(jié)表彰四個(gè)階段，通過(guò)讀、山東萊蕪附近背、山東萊蕪附近寫(xiě)、山東萊蕪附近行、山東萊蕪附近評(píng)等活動(dòng)，幫助藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生養(yǎng)成“孝敬父母、山東萊蕪附近尊敬長(zhǎng)輩、山東萊蕪附近友愛(ài)兄弟、山東萊蕪附近誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)、山東萊蕪附近讀書(shū)好學(xué)、山東萊蕪附近修心養(yǎng)性”的良好品德，形成人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。




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冬天再漫長(zhǎng)，也不是 的。冬天之后總會(huì)迎來(lái)生機(jī)盎然的春天。高考藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為藝考文化課學(xué)子應(yīng)該在困境中奮勇?tīng)?zhēng)先，一往無(wú)前，不停下奮斗的腳步。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的藝考文化課教師從教學(xué)教育的全局進(jìn)行仔細(xì)考量，對(duì)藝考文化課學(xué)生的潛力進(jìn)行合理有效的開(kāi)發(fā)。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行合理的教育教學(xué)藝考文化課課堂安排，給藝考文化課學(xué)生有充分的可以進(jìn)行自我支配的藝考文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的藝考文化課知識(shí)內(nèi)容可以進(jìn)行系統(tǒng)的有條理的歸納學(xué)習(xí)，進(jìn)行對(duì) 知識(shí)的總結(jié)。




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