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致2024屆高三藝考生: 高三這一年,要么高飛,要么沉淪!相信大家都不愿沉淪,藝考生文化課復習時間短,復習工作量 ,由于專業(yè)原因缺席了一輪復習,而一輪復習又是二輪復習與三輪復習的基礎及先行者。正所謂基礎不牢地動山搖,一輪復習也一定要把握住了!今天濟南藝考文化課學校濟南立行學校就為大家分享藝考生文化課一輪復習應該怎么做? 首先——①警惕短期努力的紅利陷阱它會讓你覺得,只要努力一點點,就隨時可以趕上出來。關于怎么做,重要的,盡可能早地去構建好一個自己的學習體系。 ——②基于一個穩(wěn)定的生物鐘為前提的好的學習習慣,的聽課方式,以及適合自己的學習方法。 其次——忌急于求成 高三的復習是一個連續(xù)而且漫長的過程,尤其是一輪復習階段,學習的重心應該轉移到基礎復習上來。曾經有很多學生,尤其是學習的學生,一心只想做高考題,一模題,好高騖遠,結果非常的慘烈。一輪復習是毅力的比拼,只有穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實地才會練就扎實的功底。 “物極必反”、福建漳州當地“欲速則不達”是眾所周知的道理,濟南藝考文化課學校也希望同學們在一輪復習的時候能夠銘記于心!從簡單的入手,從基本的入手。曾經在一輪復習的時候有學生和我交流,說一些題目太簡單,可是這些題目經過再加工,稍加修改就覺得非常有挑戰(zhàn)性了。所以,千萬不要認為題目簡單,幕后的道理真的不簡單! 因此,濟南藝考文化課學校建議廣大同學在一輪復習的時候千萬不要急于求成,一定要靜下心來,認真的揣摩每個知識點,弄清每一個原理。只有這樣,一輪復習才能顯出他的成效。




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話不多說,接下來這篇分享高三藝考生逆襲的經驗,濟南藝考文化課學校濟南立行學校希望大家看后有所啟發(fā)。 1.高考真題比你想象的更有用 高考真題這個寶藏濟南藝考文化課學校不允許還有人忽視它!很多人都把它和普通試卷一樣對待,做完一遍就丟在旁邊,還說高考真題也就這樣,實際上它連高考真題的一分功力都沒發(fā)揮出來。高考真題是往年高考原題,每一道題都值得反復的刷,特別是你做錯的題,你需要去把題目吃透,找到這背后的彎彎繞繞。刷的方法也有很多種:套卷、福建漳州附近專題、福建漳州附近題型等模式,刷的時候注意限時,刷完之后針對知識點,回歸到知識點本身去復習。 2.錯題整理yyds 同樣的問題一犯再犯,你以為是不好,在同一個地方跌倒,其實是你根本沒有理解透這個題目,所以碰到了你還是會錯。一個很好的方法就是錯題整理,把那些做錯的題目都拿出來,分析你做錯的原因,知識點沒弄懂的就去復習知識點,解題方法和思路都要一點一點掌握透。然后把方法和思路都一起附在錯題本上,再找?guī)椎李愃频念},當自己都能解出來的時候,才算真的掌握了。當然非常重要的一點就是,要定期去復習! 3反思總結非常重要! 努力了但是成績沒有進步,需要及時進行自我反思,看看是哪里出了問題,這才方便我們改正。還要去分析成績,看看是哪些知識點遺忘或者沒有過關,然后去看筆記或者看書復習。一定要在錯題本上分析錯因和總結這類題型的答題步驟,之后還要對錯題進行定期回顧和重刷,連√三次就可以放過這道題了,只有解決錯題才能使我們進步! ,濟南藝考文化課學校希望大家不要看了=做了,行動起來才是逆襲的關鍵!




距離高考還剩半年時間,不管統考的結果如何,接下來重心應放在文化課的備考上。濟南藝考文化課培訓學校濟南立行學校在這里給藝考生們一些學習上的建議: 學習,首先要有狀態(tài),如果狀態(tài)沒有調整過來,那么時間花費的再多,精力消耗的再多也只是做無用功。在濟南藝考文化課培訓學??磥恚玫膶W習狀態(tài)表現為專注程度,“投入學習的 時間很重要,但更重要的是投入學習的專注時間?!彼囆g生參加高考和普通高考生有很大的不同,有其自身的規(guī)律,要和普通考生在學習方法及學習心態(tài)上有所區(qū)別。藝考生首先要克服焦慮的心理狀態(tài),集訓時可能擔心文化課,在學校時又或許擔心專業(yè)課成績,這樣的狀態(tài)為危險。哪個階段該重點做什么,心理一定要有譜,跟著規(guī)劃一步一步來,才不至于讓心態(tài)自亂了陣腳。 學習有了狀態(tài),接下來就是方法。如果沒有合理的計劃安排,那么就如同無頭蒼蠅,到處亂飛。學生要利用在校期間反思和整理,找到適合自己的學習方法。比如理科學習和文科學習的方法大不相同;而高三正常上課的方法與總復習階段的方法也大相徑庭;藝考生更是如此,缺少了幾個月的文化學習,更是要找對適合我們自己的方式方法。 藝考生在校時間不長,全盤復習顯然是不切實際的,濟南藝考文化課培訓學校建議藝考生可以將各個學科的基礎知識點、福建漳州同城高考主干知識點以簡明清晰的方式羅列出來,在短暫的時間里進行重點復習,找準學習的重點,加緊學習,這樣才能讓我們之后的高考復習省時又省力。畢竟藝考生“曠課”了很長一段時間,知識點的查漏補缺是藝考生這段時間所需要做的。


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