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保定虎振數(shù)控學(xué)校辦學(xué)時(shí)間長,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),建設(shè)了科學(xué)完善的實(shí)踐車間,擁有各類的設(shè)備,匯聚了一大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,這才是學(xué)校發(fā)展壯大的根本,也是學(xué)生們選擇到保定虎振學(xué)校學(xué)習(xí)的主要原因。 不僅如此,哪怕是學(xué)生畢業(yè)很多年的,只要是還從事數(shù)控專業(yè),遇到問題還可以找到學(xué)校,包括有的學(xué)生對當(dāng)下的工作不滿意,還可以找到學(xué)校,學(xué)校給學(xué)生妥善的安置。因?yàn)閷W(xué)生一旦畢業(yè)后,參加了工作,不但代表自己,還代表了學(xué)校。
保定有數(shù)控編程的學(xué)校就是保定虎振數(shù)控學(xué)校了,保定虎振學(xué)校自1991年建校,迄今有三十年的辦學(xué)歷史了,學(xué)校開設(shè)了各類熱門高薪專業(yè),其中數(shù)控專業(yè)就是其中之一,就數(shù)控專業(yè)而言,學(xué)校建設(shè)了完善科學(xué)的數(shù)控機(jī)床車間,購置了各類型號以及操作系統(tǒng)的數(shù)控設(shè)備,保證學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候就是實(shí)踐教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),結(jié)合理論教學(xué),讓學(xué)生真正掌握數(shù)控技術(shù),等學(xué)生一畢業(yè)就能達(dá)到直接上崗的技術(shù)水平,因此常年以來,從虎振學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生均供不應(yīng)求。
虎振數(shù)控車床培訓(xùn)學(xué)校課程: 普車班 兩個(gè)月 授課內(nèi)容:普車車床基礎(chǔ)知識:機(jī)械制圖:工、量、夾具的使用:刀具、金屬材料,金屬切削:知識,機(jī)床電器,普車操作技能,車外圓 端面 錐面 溝槽 螺紋 內(nèi)孔等,教學(xué)方式以實(shí)踐為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生親自動(dòng)手操作。以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。 培養(yǎng)目的:普通車床初級到中級操作工 數(shù)控車床班 三個(gè)月 授課內(nèi)容:在兩個(gè)月的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)控原理,數(shù)控系統(tǒng)知識,數(shù)控加工工藝,數(shù)控車床(廣數(shù)928、西門子、法那克三種系統(tǒng))操作技術(shù),手工編程技術(shù),機(jī)CAD繪圖,計(jì)算程序中的交點(diǎn),切點(diǎn)坐標(biāo)值,機(jī)床電器,故障診斷與維修,數(shù)學(xué)方式以實(shí)踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實(shí)用性人為原則。 培養(yǎng)目的:中級車床操作工:數(shù)控車床(各種系統(tǒng))操作工。 數(shù)控銑班(加工中心) 授課內(nèi)容:在三個(gè)月的基礎(chǔ)上,進(jìn)入加工中心的學(xué)習(xí),掌握3-4坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù),微機(jī)CAD繪圖,加工工藝及有關(guān)知識,教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實(shí)踐,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實(shí)用性人為原則。 數(shù)控機(jī)床全科班 授課內(nèi)容:在四個(gè)月的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)加工中心的軟件(UG),自動(dòng)編程技術(shù),機(jī)床電器,數(shù)控機(jī)床的故障診斷與維修,采用現(xiàn)場教學(xué),手把手的教,理論聯(lián)系實(shí)踐,學(xué)生親手操作,以培養(yǎng)實(shí)用性人為原則?;⒄駭?shù)控學(xué)校
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