鋼琴帕特里克鋼琴銷售老品牌廠家
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先說說丹尼爾·巴倫博伊姆是誰?《泰晤士報(bào)》曾稱,巴倫博伊姆屬于“當(dāng)今世上碩果僅存的‘傳奇’音樂家”。這位年逾80的猶太裔音樂奇才,精通7門語言,擁有西班牙、以色列和阿根廷3重國(guó)籍,兼具指揮家、鋼琴家身份。7歲時(shí)已登臺(tái)舉行貝多芬作品的鋼琴獨(dú)奏會(huì);11歲博得富特文格勒賞識(shí),應(yīng)邀與柏林愛樂樂團(tuán)合作;20歲開始從事指揮,與倫敦交響樂團(tuán)等世界樂團(tuán)頻繁合作;年僅33歲便接任指揮大師索爾蒂執(zhí)棒的巴黎管弦樂團(tuán);上世紀(jì)90年代初先后成為芝加哥交響樂團(tuán)與柏林歌劇院的音樂總監(jiān)與常任指揮。其錄制的貝多芬鋼琴奏鳴曲全集被譽(yù)為全世界詮釋版本之一。
而勃拉姆斯則無需過多介紹。他的四首交響樂更是幾百年來頻頻上演的熱門曲目。當(dāng)晚聽罷巴倫博伊姆和柏林歌劇院樂團(tuán)所演繹的勃拉姆斯,全體聽眾更是起立鼓掌五分鐘之久!巴倫博伊姆對(duì)音樂的處理時(shí)而含蓄時(shí)而張揚(yáng),即使是在高調(diào)對(duì)比的部分也要遠(yuǎn)離誘惑和夸張。讓筆者難忘的是昨晚勃拉姆斯第二交響樂中標(biāo)志性的低音線條以及以無盡溫柔的慢板樂章,令人心醉。尤其那瓷器般透亮的長(zhǎng)笛音色,繞梁三日不絕于耳。


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總所周知,鋼琴是一個(gè)可以演奏多聲部的樂器,也被稱為“樂隊(duì)樂器”。很多專業(yè)音樂學(xué)院指揮系的學(xué)生都具備將交響樂譜縮減成鋼琴樂譜的能力。所以,作為鋼琴演奏者,必須具有橫向思維和縱向思維的能力,也就是要構(gòu)建立體思維的聽覺概念。悉知,巴倫博伊姆的幼年是從學(xué)習(xí)鋼琴開始,早年享譽(yù)世界更多是源于其鋼琴家的身份。同時(shí),巴倫博伊姆也在多所專業(yè)院校教授鋼琴,在全世界舉辦鋼琴大師課。在鋼琴教育界,巴倫博伊姆更是一位享譽(yù)全球的鋼琴教育家。我國(guó)鋼琴演奏家朗朗先生,便是其學(xué)生之.音樂的溝通,是另一種語言的溝通,是文化的溝通,是民族直接的溝通,也是全球各民族之間交流、團(tuán)結(jié)、合作、共同發(fā)展的重要路徑。希望各位能了解到鋼琴藝術(shù)是一門聲音美學(xué)藝術(shù),我們可以通過多方面的途徑來尋求對(duì)美的聲音的探索。作為鋼琴教師,必須使學(xué)習(xí)者在鋼琴演奏中,更加注重“聆聽藝術(shù)”、鋼琴樂器本身的“樂隊(duì)性”以及對(duì)“豐富音色”的探索。誠如巴倫博伊姆在一次采訪中談到:不管你作為音樂中任何一個(gè)職業(yè),重要的事情只有一件,就是傳遞美好的音樂!


在某些作品中,鋼琴老師須讓演奏者用心體驗(yàn)到用鋼琴音色模擬交響音樂是一種什么感受。在這個(gè)過程中,即能加強(qiáng)鋼琴演奏者對(duì)于樂隊(duì)中各個(gè)樂器聽覺上的了解,幫助演奏者更好的平衡各個(gè)聲部之間的關(guān)系。同時(shí)也培養(yǎng)了演奏者處理音樂中細(xì)小獨(dú)立的線條和聲部?jī)?nèi)不同樂器的交流能力。激發(fā)了鋼琴演奏者對(duì)鋼琴音色更為深層變化的可能性的探究。
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