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鋼琴漆多采用不飽和聚脂漆，也曾用過硝基清漆、蟲膠漆片等漆種。
鋼琴結(jié)構(gòu)中除了鑄鐵鐵骨、琴弦、軸釘以及螺釘?shù)冉饘倭慵?，絕大部分由木材制成。其中魚鱗云杉，也稱白松，用來制作音板、肋木、琴鍵、鍵盤架等；槭木，也稱色木，用來制作擊弦機(jī)零件、琴碼等。也有的琴鍵用椴木或紅松制成。外殼可用松木、層合板等木材制成。 此外，呢氈在鋼琴中也占較大比例。帕特里克鋼琴
一架好的鋼琴除了具有好的外型和琴漆外，還要具有適度的音量，優(yōu)美的音色、準(zhǔn)確的音調(diào)(音律)和舒適的觸感。音量指聲音的大小。音調(diào)也叫音準(zhǔn)，指聲音的高低，具有音調(diào)的88個音構(gòu)成鋼琴特有的音律。音色也叫音質(zhì)，指除去音量和音調(diào)以外的聲音屬性，簡單地說，音色指聲音是否好聽，有無特點(diǎn)。
在維修實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，許多家庭甚至一些鋼琴教師都對調(diào)律的重要性認(rèn)識不足。有的家庭一兩年甚至五六年也不調(diào)律，反而認(rèn)為音準(zhǔn)沒問題。其實(shí)，人耳辨別音高具有很大潛力，這種潛力可以通過音樂實(shí)踐開發(fā)出來。的鋼琴演奏家能聽出音準(zhǔn)上小的差別。
如果我們經(jīng)常彈奏一架音律完好的鋼琴，聽 力也有可能達(dá)到很高境界。相反，一直彈奏一架未曾細(xì)心調(diào)律的鋼琴，聽音能力自然會受影響。帕特里克鋼琴
眾所周知，準(zhǔn)確的音調(diào)和良好的音質(zhì)是音樂表現(xiàn)的必要條件，是激發(fā)音樂靈感和演奏激情的源泉。相反，一架保養(yǎng)不好、音律不準(zhǔn)的鋼琴很難激發(fā)演奏者的靈感和演奏興趣。初學(xué)者更需要準(zhǔn)確的音律。兒童初學(xué)鋼琴時，音高概念往往還沒有形成，可塑性很大。如果經(jīng)常彈一架不準(zhǔn)的鋼琴，其錯誤的音高概念也就依此建立。將來一旦彈奏音準(zhǔn)好的琴反倒覺得不準(zhǔn)。演奏性能差、存在機(jī)件故障的鋼琴會使兒童失去彈鋼琴的興趣，甚至?xí)拰W(xué)鋼琴，有可能會毀了一個鋼琴天才的前程。有少數(shù)兒童有“固定音感”能力，這些兒童可以不借助標(biāo)準(zhǔn)音高直接說出所彈任何一個音的音名，家長要注意保護(hù)孩子的這種能力。
兒童的聽覺比成人靈敏，又是建立音高概念的時期，他們所使用的鋼琴應(yīng)得到及時的維護(hù)和調(diào)修。鋼琴經(jīng)過一段時間的使用后，部分機(jī)件的配合失調(diào)，需要及時進(jìn)修調(diào)整和維修，以保持良好的演奏性能，并能延長鋼琴的使用壽命。
的調(diào)律師能使鋼琴的音準(zhǔn)、音色和觸感保持在狀態(tài)。所以，與其花高價錢買一架好鋼琴，一兩年不去維修一次，倒不如買一架普通琴定期請人維修要好得多。
Partrick(帕特里克)鋼琴(果洛市分公司)不斷創(chuàng)新的企業(yè)文化培養(yǎng)了一支的員工隊(duì)伍，“精益求精、改善永無止境”的經(jīng)營理念不斷在企業(yè)的經(jīng)營活動中得到。公司在追求精益求精的過程中，不斷完善自我、樹立品牌形象，在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的過程中與客戶精誠合作，竭誠為新老用戶提供具優(yōu)質(zhì)的 帕特里克鋼琴需求代理產(chǎn)品及服務(wù)，為顧客創(chuàng)造價值，為社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
如果您生活在如下環(huán)境，就要多加注意了：帕特里克鋼琴
⑴ 沿海或多雨地區(qū)；
⑵ 位于山谷并朝向山坡的房間或排水設(shè)施不完善的地區(qū)；
⑶ 不超過兩年的新混凝土建筑；
⑷ 朝北的陰濕房間。
避免過度干燥與高濕：對鋼琴來說，環(huán)境潮濕是個問題，但過于干燥則更為不利，尤其是使用空調(diào)器的人工除濕房間。在一般干燥氣候條件下，鋼琴自身有足夠的水份來防止干燥產(chǎn)生的問題，但若空氣過于干燥，木質(zhì)和絨質(zhì)構(gòu)件會收縮變形，更為甚者，膠合的音板，夾板也會離層，構(gòu)件的輕變形會產(chǎn)生雜音。而且過于干燥的氣候會使弦軸釘松動，難以維持音準(zhǔn)穩(wěn)定。注意氣溫驟變。若寒冷的房間溫度驟升，水份會凝結(jié)在琴弦和其它金屬部件上導(dǎo)致生銹。絨質(zhì)、氈質(zhì)的構(gòu)件也會因吸收水份而變形，使擊弦運(yùn)動遲鈍，造成雜音。特別注意氣溫驟變時將鋼琴移至朝北的氣溫較低的房間或密閉的混凝土結(jié)構(gòu)房間。
演出結(jié)束之后，音樂廳排隊(duì)購買巴倫博伊姆專輯CD的人早已將走廊圍得水泄不通，有不少樂迷欲進(jìn)入后臺或合影留念或一睹大師風(fēng)采。剎那間突發(fā)奇想，巴倫博伊姆何以一生同時身居指揮家和鋼琴家的雙重身份？作為如此眾多的樂隊(duì)的指揮,巴倫博伊姆很多時候身兼鋼琴協(xié)奏曲的鋼琴演奏和指揮，這又如何能做到的？頭腦風(fēng)暴一番后，發(fā)覺除了他具備超人的天賦，高超的鋼琴演奏技巧之外，或許也是因?yàn)樗且幻匿撉倮蠋熕拢?br /> 很多鋼琴老師在給學(xué)生講解鋼琴作品時，以交響化立體思維來重構(gòu)樂譜，要求學(xué)生重視聲部之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生建立聽覺延伸的習(xí)慣。由于鋼琴這個樂器本身在一定程度上兼具了交響化的演奏特性, 擁有較寬的音域以及演奏多聲部的可能性，因而鋼琴教師和學(xué)生的關(guān)系也不就類同指揮家和其所在的樂隊(duì)嘛！
