司婆婆瞥他一眼，道：“這女子是距離這兒千里外的鑲龍城城主夫人，鑲龍城主好色，而她善妒，鑲龍城主喜歡在外面沾花惹草，強(qiáng)掠良家女子。而鑲龍城主每壞了一個(gè)女子的清白，這位城主夫人便會(huì)派人將那女子活活打死。我潛入鑲龍城，原本打算殺她，見到她剛剛生了一個(gè)孩子，孩子才三個(gè)月，又想到你還沒有奶喝，而她有奶，于是將她變成一頭奶牛回來奶你。只是沒想到這女子竟然掙脫了封印，能夠開口說話，差點(diǎn)就害了你?！?br />     秦牧瞠目結(jié)舌，失聲道：“婆婆，人怎么能變成牛？”
    司婆婆嘿嘿一笑，露出半嘴零落牙齒：“你想學(xué)？我教你……瘸子回來了！”
    秦牧看去，只見瘸子一手拄著拐杖，一手抓著背上的獵物，正一瘸一拐的走來。黑暗如同潮水飛快的向村子涌來，司婆婆急忙叫道：“死瘸子，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”“急什么？”
    瘸子還是不緊不慢的往村子走，在他走入村子的一剎那，濃烈的黑暗正好將村子淹沒。他背上的獵物是一頭斑斕猛虎，還沒有死，尾巴被黑暗掃中，突然猛虎發(fā)出一聲哀吼，秦牧連忙看去，只見猛虎的尾巴竟然只剩下了一節(jié)節(jié)骨頭，尾巴上的皮毛和血肉全都不見了，好像是被什么東西啃掉的一般。
    他好奇的看了看村外的黑暗，那里漆黑一片，什么也看不到。
    “黑暗里到底有什么？”他心中納悶。

真空罐設(shè)計(jì)原理以及選用：水泵啟動(dòng)前，真空引水罐內(nèi)的水應(yīng)灌至真空引水罐能做到的存水量，此時(shí)罐內(nèi)部由水+空氣兩部分構(gòu)成，液面上方的氣體容積為V1。罐內(nèi)外的壓力與大氣壓力Pa相同。真空引水罐前面的管道內(nèi)空氣容積為Vs。泵啟動(dòng)后，液面下降，達(dá)到穩(wěn)定運(yùn)行工作后，罐內(nèi)應(yīng)存有一定體積量V3的水，而氣體之外的罐內(nèi)空氣體積為V1+V2。罐內(nèi)部的壓力為P1，壓力小于外界大氣壓力Pa。 
應(yīng)用范圍新聞：普寧旋流除污器價(jià)格
使用在：電廠、化工、冶金、鋼鐵、食品飲料、造紙、、汽車、電子等領(lǐng)域的冷卻循環(huán)水是由于生產(chǎn)工藝需求，需要對(duì)電機(jī)、空壓機(jī)、模具等生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行冷卻輸送物質(zhì)管道上必不可少的一種裝置，通常安裝在減壓閥、泄壓閥、定水位閥,方工過濾器其它設(shè)備的進(jìn)口端設(shè)備。過濾器有一定規(guī)格濾網(wǎng)的濾筒后，其雜質(zhì)被阻擋，當(dāng)需要沖洗時(shí)，只要將拆卸方便的濾筒取出，處理后重新裝入即可，因此，使用非常方便。 
公司簡(jiǎn)介 是專門從事供水及水處理設(shè)備制造的專業(yè)公司、水處理設(shè)備安裝、組裝。產(chǎn)品主要應(yīng)用：化工、食品、釀酒、制藥、空壓機(jī)組冷卻水處理和制冷、冶金工業(yè)小區(qū)學(xué)校工廠鍋爐等個(gè)各個(gè)行業(yè)。企業(yè)具備一批豐富的科研人員、熟練水處理安裝工人及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 

影響在線教育行業(yè)的因素主要包括三個(gè)：升學(xué)就業(yè)需求、技術(shù)創(chuàng)新以及政策規(guī)范。其中，升學(xué)就業(yè)需求影響機(jī)制為：焦慮感和危機(jī)感驅(qū)使龐大中產(chǎn)階層的教育開支持續(xù)，從而使得在線教育行業(yè)下游需求旺盛;

  技術(shù)創(chuàng)新影響機(jī)制為：大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、在線課程模式等正在進(jìn)一步迭代在線教育的形式，不斷推進(jìn)著互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)向縱深發(fā)展，促使其更加、智能且個(gè)性化。

  因此，在升學(xué)就業(yè)需求、技術(shù)創(chuàng)新、政策規(guī)范的共同促進(jìn)下，我國(guó)在線教育市場(chǎng)發(fā)展迅猛，2012年市場(chǎng)規(guī)模僅為701億元，2017年市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)1917億元，5年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到22.3%。預(yù)計(jì)2018年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2321億元，同比增長(zhǎng)21.07%。

  因此，在升學(xué)就業(yè)需求、技術(shù)創(chuàng)新、政策規(guī)范的共同促進(jìn)下，我國(guó)在線教育市場(chǎng)發(fā)展迅猛。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2012年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模僅僅達(dá)701億元，2015年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模首次突破千億元，截止至2017年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)至1917億元，同比增長(zhǎng)22.88%。2012-2017年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到22.3%。初步測(cè)算2018年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到2321億元左右，同比增長(zhǎng)21.07%。

事實(shí)上，目前教育息化產(chǎn)業(yè)鏈已基本形成，上游為基礎(chǔ)設(shè)施端，包括硬件軟件提供商等;中游為系統(tǒng)應(yīng)用端，包括教務(wù)管理、互動(dòng)教學(xué)、課件及試題資源等網(wǎng)絡(luò)教育及管理平臺(tái);下游為內(nèi)容供給端，主要為課程培訓(xùn)、課外輔導(dǎo)等教育培訓(xùn)服務(wù)企業(yè)。