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培養(yǎng)藝術(shù)生猶如育樹育花，對待不同的品種使用不容的肥料才能茁壯成長，藝術(shù)生沖刺文化課時黃石大冶藝考文化課學校不能以對待普通高中生的授課方法去授課，要專設(shè)藝術(shù)生的授課方式，例如在教材上采取更符合藝術(shù)生的教材，在授課中難點需要放棄的要放棄掉，在課后加大藝術(shù)生的課后教學投入，都是不錯的方式。 知己知彼百戰(zhàn)百勝，入學前黃石大冶藝考文化課學校會進行入學考試，對藝術(shù)生成績水平進行詳細的分析結(jié)合藝術(shù)生補習時間短，任務(wù)重，再加上本身基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，專為藝考生開設(shè)的集訓課程，從基礎(chǔ)復(fù)習。藝考生高考要求的分數(shù)更低，想要在短時間內(nèi)盡可能取得更高的分數(shù)，學校一對一的給每一位藝術(shù)生訂制學習計劃采取復(fù)習，有針對性的補足基礎(chǔ)，保證基礎(chǔ)題能拿的分都拿到。

藝考文化課復(fù)習班學習方式 全封閉式管理



讓很多老師擔心的是，許多藝術(shù)生文化課成績差，上課總是跟不上老師的步伐，更擔心的藝術(shù)生悶頭自己學，遇到學習上的問題不去問也不去聽，導致文化課越學越差。為此黃石大冶藝考文化課學校專門為藝術(shù)生組建了一支課后答疑團隊，倡導藝術(shù)生在文化課學習過程中要多去問，多去聽，不把文化課學習上的問題留到高考中去。 文化課不要當悶葫蘆，要積極起來，藝術(shù)生在學習上遇到問題，要學會主動去找老師去問，黃石大冶藝考文化課學校的老師會從源頭上去給你解決問題，學校對藝術(shù)生進行分班考，將相近的藝術(shù)生采取小班教學，學校老師就能有了更好的精力去答疑藝術(shù)生產(chǎn)生問題，可以對每位藝術(shù)生有足夠的的時間與精力為藝術(shù)生答疑




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學習問題難以解決會讓藝術(shù)生產(chǎn)生不好的學習心情，遇到學習的問題去解決，解決掉了會有成就感，又會重新找到學習的樂趣，學校為了解決藝術(shù)生在學習中遇到的問題，學校專門設(shè)立了藝術(shù)生學習的個人檔案。在檔案中，藝術(shù)生在學習中遇到的問題被清楚地記錄下來我校的教研組去研究這些問題，快速的給藝術(shù)生解決。 黃石大冶藝考文化課學校學校循序善誘，不斷的去引導，讓藝術(shù)生時刻保持學文化課的愉悅的學習心情，在快樂中收獲文化課的成績。




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