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而且學(xué)校針對(duì)一部分學(xué)生性格比較內(nèi)向，所以只要是虎振數(shù)控學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，只要還從事在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)，沒(méi)了工作就可以隨時(shí)找學(xué)校，學(xué)校依然免費(fèi)給合適的工作，不限制次數(shù)。因此深受家長(zhǎng)和學(xué)生的稱贊，認(rèn)為學(xué)校是真正的為學(xué)生考慮。 學(xué)校在課程設(shè)置上，根據(jù)市場(chǎng)需要，分別開設(shè)了數(shù)控車床技術(shù)培訓(xùn)，數(shù)控加工中心技術(shù)培訓(xùn)，以及普車培訓(xùn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)嵺`結(jié)合理論，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，保障讓在學(xué)校學(xué)習(xí)的每一名學(xué)生都能學(xué)到真技術(shù)，畢業(yè)后就可以直接上崗。 為了學(xué)生能更好的就業(yè)，學(xué)校還專門設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)辦公室，免費(fèi)給學(xué)生工作。



保定的數(shù)控學(xué)校都有哪些，眾多想學(xué)習(xí)數(shù)控操作技術(shù)的學(xué)員都想找一個(gè)辦學(xué)實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，一個(gè)數(shù)控學(xué)校的好壞差別關(guān)鍵在于學(xué)校的設(shè)備，如果學(xué)生能夠在學(xué)校得到較好的實(shí)踐練習(xí)，那么學(xué)生畢業(yè)后很快就能適應(yīng)用人單位的要求。 虎振技工學(xué)校是河北省的職業(yè)技能培訓(xùn)院校，不僅廚師聞名，而且學(xué)校的數(shù)控專業(yè)更是被人們交口稱贊，數(shù)控專業(yè)的學(xué)生在頭畢業(yè)就被各地的用人單位征訂一空，在試用期就能掙到6000元以上，過(guò)了試用期轉(zhuǎn)正之后工資待遇更高。




在諸多的機(jī)械行業(yè)里面，選擇學(xué)數(shù)控或者是數(shù)控加工中心，非常不錯(cuò)，就業(yè)好，工資待遇好，因?yàn)榧夹g(shù)含量高，隨著學(xué)生在工作崗位上的時(shí)間增長(zhǎng)，學(xué)生的技術(shù)也越來(lái)越熟練，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多，那么學(xué)生自身的價(jià)值也隨之提高。 在保定，開設(shè)了數(shù)控機(jī)床操作技術(shù)專業(yè)的學(xué)校，可以選擇到保定虎振數(shù)控學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，保定虎振學(xué)校是河北省的品牌學(xué)校，數(shù)控機(jī)床操作技術(shù)專業(yè)分別開設(shè)了長(zhǎng)短期教學(xué)班，有短期類的，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇適合自己的學(xué)制。



數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)普車班 授課內(nèi)容：普通車床基礎(chǔ)知識(shí)；機(jī)械識(shí)圖；工、量、夾具的使用；、金屬材料、金屬切削；知識(shí)。普車操作技能；車外圓、端面、錐面、溝槽、螺紋、內(nèi)孔等。教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。學(xué)員畢業(yè)后，能獨(dú)立上崗，利用數(shù)控機(jī)床完成一些簡(jiǎn)單的機(jī)械零部件。 培養(yǎng)目標(biāo)：普通車床初級(jí)到中級(jí)操作工。 畢業(yè)去向：畢業(yè)頒發(fā)數(shù)控中級(jí)操作，到企業(yè)擔(dān)任機(jī)械操作技師工作。 數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)高級(jí)班 授課內(nèi)容：在數(shù)控初級(jí)班的基礎(chǔ)上，進(jìn)入加工中心的學(xué)習(xí)：掌握3—4坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識(shí)。教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。 培養(yǎng)目標(biāo)：加工中心操作工、手工編程人員。 就業(yè)去向：加工中心操作、手工編程。 數(shù)控學(xué)校




持續(xù)完善,不斷創(chuàng)新,喜有沃不銹鋼將繼續(xù)發(fā)展 裝載機(jī)鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品和服務(wù)優(yōu)勢(shì),提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,增強(qiáng)客戶對(duì)企業(yè)和產(chǎn)品的信心.實(shí)現(xiàn)讓中國(guó)的 裝載機(jī)鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校名揚(yáng)世界的目標(biāo).

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