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藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校堅(jiān)持以藝考文化課教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革。在藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校管理人員的關(guān)心、江蘇宿遷本地指導(dǎo)下，在每一位綜合組教師的努力下，一直朝著前進(jìn)的方向而努力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，新時(shí)代的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，我輩更當(dāng)自強(qiáng)！藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校祝福各位藝考文化課學(xué)子們都能在明年的夏天取得一個(gè)自己理想的成績(jī)，立凌云志，做棟梁材，加油吧，藝考文化課生們！


藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行心理的疏導(dǎo)，幫忙藝考文化課生并減輕心理?yè)?dān)憂，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，提高藝考文化課學(xué)習(xí)的信心。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校對(duì)于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心與耐心，遇到問(wèn)題就躲避，以及個(gè)性?xún)?nèi)向，有較強(qiáng)的逆反心理，不能理解批評(píng)的藝考文化課學(xué)生。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的教師在每次測(cè)驗(yàn)，盡量避免讓此類(lèi)藝考文化課學(xué)生與其他同學(xué)互比，而是要求他與自己比較，看是否進(jìn)步，還是退步；課后單獨(dú)為此類(lèi)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課；在這類(lèi)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，以朋友的態(tài)度與其談話，共同分析問(wèn)題原因以及解新問(wèn)題的方法。



藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的藝考文化課教師不斷增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校的師生交流，充分體現(xiàn)藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意學(xué)生精力的集中性，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。能做到使學(xué)生充分的利用好上課的時(shí)間，積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生率，高產(chǎn)出的學(xué)習(xí)。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。主要集中在差生輔導(dǎo)和培優(yōu)上。




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