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虎振技校(湘潭市分公司)擁有多年的 裝載機(jī)鏟車(chē)叉車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的生產(chǎn)能力,以科學(xué)的質(zhì)量管理體系為支撐,以品質(zhì)管理為基石,以先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備為依托,專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員為保障。我廠秉承堅(jiān)持以質(zhì)量誠(chéng)信為原則,奉獻(xiàn)真誠(chéng)的方針,竭誠(chéng)為廣大客戶服務(wù)。 我廠 以產(chǎn)量高、質(zhì)量?jī)?yōu)、規(guī)格全、品種多、價(jià)格低、供貨速度快而著稱(chēng), 裝載機(jī)鏟車(chē)叉車(chē)駕駛培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品在市場(chǎng)上深受廣大客戶的青睞。 我們的經(jīng)營(yíng)方針是:以人為本、用戶至上、專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新。我們將以“開(kāi)拓、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神與廣大同仁共創(chuàng)美好的明天,并期待更好的與廣大新老客戶真誠(chéng)合作、



近年來(lái), 為了進(jìn)一步提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)于經(jīng)濟(jì)型社會(huì)的能力,從政策、財(cái)政等各方面大力支持現(xiàn)代職業(yè)教育快速發(fā)展,為促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建立,職業(yè)教育吸引力,培養(yǎng)更多高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技能型人才做出了很多積極努力。 而我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,大規(guī)模地培訓(xùn)技術(shù)人才是有效支撐我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。顯然,只有堅(jiān)持科教興國(guó)。并落實(shí)在科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上,大力推動(dòng)職業(yè)教育快速的發(fā)展,才能更好的適應(yīng)如今這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。因此大力發(fā)展職業(yè)教育對(duì)我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有著重要的意義。 長(zhǎng)久以來(lái),職業(yè)教育在中國(guó)教育體系中雖一直存在,卻缺乏良好的發(fā)展?;A(chǔ)教育有9年義務(wù)教育支撐,大學(xué)教育有學(xué)術(shù)體系和社會(huì)需求所引導(dǎo),職業(yè)教育則是夾縫求存。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,行業(yè)需求不斷變化,市場(chǎng)對(duì)于技能型人才的需求旺盛,促使職業(yè)教育再次走入公眾視野。 2020年以來(lái),受新冠肺炎疫情影響,我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加大,擴(kuò)招和分流成為了緩解就業(yè)壓力的重要手段,而職業(yè)教育在教育分流中的重要作用不言而喻。隨著 對(duì)職業(yè)教育的重視和發(fā)展,資源傾斜力度加大,各層扶持政策相繼出臺(tái)。 虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校歡迎你




為什么學(xué)計(jì)算機(jī)要選擇虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校 免試錄取,無(wú)壓力入學(xué);優(yōu)先注冊(cè)學(xué)籍,學(xué)業(yè)、學(xué)籍兩不耽誤。 我專(zhuān)業(yè)高考單招成績(jī)名列前茅,相比其他院校參加高考單招學(xué)生,我專(zhuān)業(yè)平均分高出100多分。對(duì)于以后要升學(xué),上大專(zhuān)的學(xué)生來(lái)說(shuō)選擇我們專(zhuān)業(yè)是 的選擇。 我們專(zhuān)業(yè)屬于設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè),對(duì)于以后升學(xué)的學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)上也是有非常多的選擇的。比如:數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和維護(hù)、軟件技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)等。 我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生每班學(xué)生控制在25-30人之間,上課老師每個(gè)人都照顧得到,每一個(gè)學(xué)生都知道自己目標(biāo),為此努力學(xué)習(xí),我專(zhuān)業(yè)學(xué)生都學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極、熱情,所以我專(zhuān)業(yè)的課堂氛圍很好。 設(shè)計(jì)在日常生活中隨處可見(jiàn),不管是穿的衣服也好,看的畫(huà)冊(cè)書(shū)籍、商品包裝、商品logo、名片以及吃飯時(shí)服務(wù)員發(fā)給我們的菜單也好這些都離不開(kāi)設(shè)計(jì)由此可見(jiàn)設(shè)計(jì)類(lèi)的工作是普遍又好找的,學(xué)習(xí)的越扎實(shí),設(shè)計(jì)的感覺(jué)越好薪資也就越高??梢栽诠ぷ髦嗫梢越右恍╆P(guān)于設(shè)計(jì)的單子,工資相對(duì)會(huì)高。 我們專(zhuān)業(yè)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),除了在學(xué)生的住宿方面老師無(wú)微不至的照顧,家長(zhǎng)大可以放心地把孩子交給學(xué)校,我們的班主任老師都非常地負(fù)責(zé)任,他們會(huì)與您保持親密的聯(lián)系,告訴您孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)情況,有問(wèn)題會(huì)及時(shí)和您聯(lián)系。 我們專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)力度大,傳統(tǒng)中專(zhuān)文化課40%,專(zhuān)業(yè)理論40%,實(shí)訓(xùn)20%,我們專(zhuān)業(yè)理論20%,實(shí)訓(xùn)占60%,文化課占20%。 我們學(xué)校坐擁千畝校園擁有自己的駕校如果條件符合,可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)利用周六日時(shí)間考取駕駛本。 我們學(xué)校軍事封閉化管理,使同學(xué)們具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)和一定的軍事素質(zhì)培養(yǎng)其吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),以適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活和工作的需要。 學(xué)生宿舍有空調(diào)、八人標(biāo)準(zhǔn)間、獨(dú)立衛(wèi)生間、獨(dú)立洗漱間、住宿費(fèi)便宜。宿舍樓內(nèi)配有飲水機(jī),供應(yīng)溫開(kāi)水。老師與學(xué)生同寢,保證學(xué)生,同時(shí)還要教育學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 虎振學(xué)校擁有三十多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)設(shè)備在河北省及全國(guó)都是 標(biāo)準(zhǔn),教師是名副其實(shí)的雙師教師,保證讓學(xué)生學(xué)到真技術(shù)。而學(xué)生基本的生活必需品都可以在學(xué)校內(nèi)購(gòu)買(mǎi),食堂多,飯菜種類(lèi)多,我專(zhuān)業(yè)教室內(nèi)設(shè)有空調(diào)。




你還在為沒(méi)技術(shù)找不到好工作 沒(méi)有高薪酬 未來(lái)一片迷茫而發(fā)愁嗎? 初高中的同學(xué) 你還在為了成績(jī)不好 升學(xué)無(wú)望而懷疑人生嘛? 親愛(ài)的朋友 難道不想給自己的未來(lái) 做一筆投資嗎? 現(xiàn)在,機(jī)會(huì)來(lái)啦 保定虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校影視后期專(zhuān)業(yè)開(kāi)始報(bào)名啦 無(wú)論你是在讀同學(xué)、在職人士 還是待業(yè)在家沒(méi)出路 我們大門(mén)都會(huì)向你敞開(kāi)! 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時(shí)代的、從事數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)與數(shù)字傳播的專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具平面設(shè)計(jì)包含的標(biāo)志設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、書(shū)籍畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)等、空間設(shè)計(jì)能力和影視游戲制作能力,可在黨政、資訊媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢等領(lǐng)域,從事平面設(shè)計(jì)師、空間設(shè)計(jì)師、建模師、數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。




招生開(kāi)始了,先在家長(zhǎng)們都開(kāi)始關(guān)注孩子去向的問(wèn)題。今天,職業(yè)教育得到了普遍認(rèn)可,不少家長(zhǎng)表示會(huì)讓自己的孩子學(xué)技術(shù)。技工學(xué)校出現(xiàn)了報(bào)名火爆現(xiàn)象,短短 時(shí)間就已經(jīng)報(bào)滿!隨著 對(duì)職業(yè)教育投入越來(lái)也大,不管是考大學(xué)還是就業(yè),職業(yè)教育的畢業(yè)生都出現(xiàn)了一次次逆襲。 普通高中以升學(xué)為導(dǎo)向,學(xué)生以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主;技工學(xué)校以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向同時(shí)兼顧升學(xué),在學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方式靈活多樣,學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力更強(qiáng)。同時(shí),讀中職的學(xué)生也可以選擇升學(xué),目前很多中職校開(kāi)設(shè)有升學(xué)班更有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),讓學(xué)生多一份選擇。 讀普通高中只能通過(guò)參加普通高考升學(xué),考試難度大;讀技工學(xué)校,學(xué)生的升學(xué)方式包括職教高考、高職單考單招、對(duì)口高考、五年制大專(zhuān)、三二連讀等,考試難度相對(duì)較低。同時(shí),中職生也可以參加普通高考。 2019年《政府工作報(bào)告》提出,“高職院校大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人”。2020年、2021年年高職院校大規(guī)模擴(kuò)招200萬(wàn)人”。 《高職擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)工作實(shí)施方案》提出,取消高職招收中職畢業(yè)生比例限制,允許符合高考報(bào)名條件的往屆中職畢業(yè)生參加高職院校單獨(dú)考試招生。這意味著, 中職生的升學(xué)大門(mén)被完全打開(kāi)。并且高職本科也已擴(kuò)招,中職生出路更寬、更廣! 虎振計(jì)算機(jī)學(xué)校影視后期專(zhuān)業(yè)可以試學(xué)
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