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虎振技工學(xué)校(西藏分公司) 裝載機鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校遠銷全國各地，本公司豐厚的 裝載機鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)貨資源，嚴(yán)格的出入庫核檢程序，完善的配送體系，為滿足新老客戶的需求創(chuàng)造了良好的服務(wù)體系。

原則： 裝載機鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校誠信為本、精誠合作、立足長遠、永續(xù)經(jīng)營。目標(biāo)：優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的效益、優(yōu)質(zhì)的 裝載機鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校品牌。宗旨： 裝載機鏟車叉車駕駛培訓(xùn)學(xué)校用戶的需要就是我們的責(zé)任、讓用戶放心就是我們的目標(biāo)。



虎振技工學(xué)校焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資力量雄厚，具有國際先進的焊接技術(shù)。設(shè)備設(shè)施先進齊全，實現(xiàn)與社會零距離辦學(xué)，理論與實踐融為一體，手把手教學(xué)，保證學(xué)員學(xué)到過硬的技術(shù)。我校主要學(xué)習(xí)焊接設(shè)備、焊接材料、焊接工藝基礎(chǔ)知識、常用金屬材料、氬弧焊和氣焊的操作及要求、單面焊雙面成型的要領(lǐng)、操作實訓(xùn)與職業(yè)道德等課程。2010年度該專業(yè)學(xué)員參加保定市“迎國慶技能大賽”取得非常優(yōu)異的成績。近年來學(xué)生不到畢業(yè)就被用人單位預(yù)定，畢業(yè)后走出校門月工資能達到3000有左右，年收入一般在五萬元以上。 綜合以上分析，用人單位對畢業(yè)生的工作整體上是滿意的，很多長期合作的企業(yè)紛紛加大了對該專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的錄用比例，一些實力雄厚的企業(yè)、集團也慕名前來招聘該專業(yè)學(xué)生。這 都充分體現(xiàn)了社會對該專業(yè)辦學(xué)模式及畢業(yè)學(xué)生的肯定。焊接技術(shù)培訓(xùn)




學(xué)技術(shù)到虎振特種焊接學(xué)校。 專家指出，我國的“技工荒??”現(xiàn)象還將伴隨工業(yè)化進程而長期存在，目前的技術(shù)人才缺口彌合難度較大。其中，職業(yè)教育、社會評價等問題依然是引發(fā)“技工荒”的主要原因。破解“技工荒”需要做的很多，發(fā)展技術(shù)教育、加強對技工的培養(yǎng)是促進技工早日成長成才的基礎(chǔ)； 　把"工廠"搬進學(xué)校，是虎振特種焊接學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實踐，虎振特種焊接學(xué)校改變傳統(tǒng)的學(xué)生在學(xué)校只學(xué)習(xí)理論、實習(xí)到企業(yè)進行、實習(xí)質(zhì)量無法保證的的教學(xué)模式，從提高學(xué)生動手能力出發(fā)，在學(xué)校建立多種形式的工廠，組織學(xué)生邊學(xué)理論、邊進行實踐，直接參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，從而確保學(xué)生在校內(nèi)完成全部實習(xí)，達到企業(yè)用人的技能標(biāo)準(zhǔn)。 　無數(shù)技工成才的事實及虎振成功辦學(xué)的事跡證明：調(diào)整好心態(tài)，努力掌握一門技術(shù)，有了一技之長，用踏踏實實的勞動在崗位建功立業(yè)，不僅是生存之道，也是成才之道、成功之道。焊接技術(shù)培訓(xùn)
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