2）及時的將息傳遞給師生 
  校園是學生接受文化知識的重要地方，學生每天的生活主要是在校園，所以校園是學生日常生活的主要方式，通過校園 宣傳欄可以及時地向學生傳遞校園文化的息，例如通過張貼學生好人好事的事例來規(guī)勸學生向好人好事的事例學習，可以有效的對學生起到潛移默化的熏陶效果，有效的促進學生的學習，也可以將學校的一些重要息通過宣傳欄及時的傳遞給師生，讓師生通過息更了解學校的文化和校園的精神建設。
3） 宣傳欄設計風格要多樣化 
  校園宣傳欄一般設立在學校的顯眼位置，所以宣傳欄的風格設計尤為重要，每天人來人往的師生，駐足在宣傳欄面前，吸引人們的目光，所以宣傳欄的風格設計尤為重要，要有一定自己的風格，外觀要和校園的教學樓等建筑相得益彰，應該相互襯托的更加美觀，而不是風格上格格不入，這樣會讓校園一景失去本來的景色，所以在設計風格的選擇上要尤為注意，還應該與校園文化相協(xié)調，通過宣傳欄更好的展現(xiàn)校園文化。 
校園宣傳欄在在內容上應該不斷的推陳出新，及時的將校園的各種息傳遞給師生，可以不斷更新宣傳欄的內容方式，可以采用圖片和文字相結合，色彩的不同搭配等方式傳遞給師生，變換的樣式可以更能吸引人的眼球。

其次，要重視宣傳欄的質量，要根據(jù)社區(qū)的特點制定科學的宣傳策略，使思想與文化相結合，并做到常換常新。?
其三，要創(chuàng)新宣傳風格。眾所周知，社區(qū)文化形象的塑造是一項長期、綜合性的系統(tǒng)工程，因此，每一期的宣傳欄都應該安排專人負責，并提前策劃、準備，決不能粗制濫造。此外，還可以充分利用資源，給小區(qū)居民張貼求租、出售以及失物招領等息提供方便，真正成為便民的息欄。總之，要充分利用公告宣傳欄這個顯而易見的“窗口”，月月有更新、內容有創(chuàng)新，不同版面、不同內涵，集社區(qū)動態(tài)、居民樂趣、知識于一體，彰顯社區(qū)文化特色，運用好這塊“陣地”，成為居民愉悅的落腳點，成為社區(qū)一道亮麗的風景線。