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藝考文化課集訓(xùn)班在作業(yè)批改方面,及時(shí)、山東認(rèn)真、山東細(xì)致,盡量做到面批,每次作業(yè)藝考文化課集訓(xùn)班的教師要給適度的評(píng)價(jià),采用鼓勵(lì)性語言。每班每學(xué)期在班內(nèi)開展作業(yè)展評(píng)活動(dòng),教務(wù)處對(duì)各學(xué)科的作業(yè)批改要隨時(shí)抽查,每月普查,并做好記載。藝考文化課集訓(xùn)班希望大家不因幸運(yùn)而故步自封,不因厄運(yùn)而一蹶不振。無論身處逆境,還是順風(fēng)飛翔,都要在進(jìn)取之中不斷超越自我,在奮斗之中不斷迎接新生。藝考文化課輔導(dǎo)班的教師密切課任藝考文化課教師間的關(guān)系、山東共同做好學(xué)生的思想工作。




藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校教師做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、山東本地強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。


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