這也是芒果TV在實(shí)景娛樂(lè)賽道上的新實(shí)踐，而文娛能給劇本殺帶來(lái)的遠(yuǎn)不止于此。近期愛(ài)奇藝推出的《的贏家》以連續(xù)的故事演繹劇本殺，并和地方文旅結(jié)合，加入城市地圖的探索、解密，其中包含劇本殺授權(quán)、實(shí)景演藝、VR等元素，力求結(jié)合中國(guó)特色場(chǎng)景與元素的解密形式，打造城市級(jí)別大型沉浸式實(shí)景推理。另一方面，劇本殺與更為廣闊的城市概念相結(jié)合，使得劇本殺與文旅之間能夠碰撞出更多的火花。今年國(guó)慶期間，重慶推出了四條主題線路，分別是魔幻穿越、近代國(guó)風(fēng)、宋朝、電影，串聯(lián)了洪崖洞、湖廣會(huì)館、武隆仙女山等十余個(gè)景區(qū)，每條線路時(shí)間為2天1夜或2天2夜，百位NPC分布在景區(qū)中，游客換裝取劇本殺復(fù)盤解析得劇本，對(duì)話、尋寶、破案，成為一個(gè)個(gè)「角色」游歷在這座立體的城市中。圖片圖片來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)下一步，劇本殺要做的就是消解傳統(tǒng)的城市概念，代之以城市為基礎(chǔ)，打造「劇本殺之國(guó)」。往小了看，劇本殺可以在城市內(nèi)部根據(jù)城市元素、文化、特色選定多個(gè)據(jù)點(diǎn)，打造城市限定劇本殺；往大了想，劇本殺亦可以串聯(lián)城市與城市，發(fā)動(dòng)更多地域元素，在「全國(guó)地圖」上，下一盤大棋。同時(shí)，劇本殺的入戲也極大的帶動(dòng)和延長(zhǎng)了玩家的消費(fèi)鏈條。劇本殺在景區(qū)的落地是一個(gè)宏觀的、整體的、持久的布局，而想讓景區(qū)的旅游體驗(yàn)由傳統(tǒng)觀光式旅游向體驗(yàn)式旅游轉(zhuǎn)變，也需要統(tǒng)籌更多的沉浸元素。如在劇本殺情節(jié)中，植入葡萄酒品鑒，融入溫泉等消費(fèi)場(chǎng)景的體驗(yàn)，加入拍照打卡購(gòu)物的空間，并在其中暗藏情節(jié)線索，在擴(kuò)展消費(fèi)空間的同時(shí)，滿足了玩家的多元體驗(yàn)。對(duì)于地方文旅操盤者而言，劇本殺和線下文旅的合作，突破點(diǎn)在于文旅量級(jí)。在實(shí)景劇本殺之外，將吃、住、行、游、購(gòu)、娛、康等更多旅游業(yè)態(tài)囊括進(jìn)劇本殺產(chǎn)品內(nèi)，讓游客以角色的身份，玩在景區(qū)、住在景區(qū)、樂(lè)在景區(qū)，帶動(dòng)景區(qū)的二次消費(fèi)。圖片「劇本殺+」在文旅界的「興風(fēng)作浪」，將一直需要?jiǎng)”镜亩档?、IP的加持、技術(shù)的賦能及政策的支持來(lái)保駕護(hù)航，沉浸式經(jīng)濟(jì)也將成為劇本殺跨界之路的方向標(biāo)。風(fēng)口之上，精耕細(xì)作方能融會(huì)貫通，劇本殺與文旅的下一朵繁花同樣值得期待。

近日，一種新興的兒童教育娛樂(lè)方式——兒童劇本殺進(jìn)入大眾視線。市場(chǎng)陸續(xù)出現(xiàn)一些以教培轉(zhuǎn)型為主的發(fā)行方，不少教培機(jī)構(gòu)加盟用以消課。在大多數(shù)兒童劇本殺品牌推廣中，他們多強(qiáng)調(diào)該產(chǎn)業(yè)“輕資產(chǎn)、低門檻，收入高”，劇本殺復(fù)盤解析不僅可以作為教培機(jī)構(gòu)的消課方式，也可以作為線下兒童書(shū)店增強(qiáng)顧客體驗(yàn)的手段。（10月16日 紅星資訊）兒童劇本殺與成人劇本殺相似，是一種7至10人的桌游形式的真人扮演游戲，主要面向6至14歲兒童群體。但與成人劇本殺不同的是，兒童劇本殺的劇情不會(huì)涉及血腥、暴力等內(nèi)容，更多的是取材于課本課文，主打“沉浸式教學(xué)”，寓教于樂(lè)。隨著“雙減政策”的推行，不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員面臨著失業(yè)的危機(jī)，兒童劇本殺的出現(xiàn)為教培人提供了新的就業(yè)機(jī)會(huì)。兒童劇本殺的劇本創(chuàng)作需要充分考慮兒童對(duì)劇情的理解力，要想起到“寓教于樂(lè)”的作用，更是需要平衡好樂(lè)趣與說(shuō)教之間的關(guān)系。從這一方面來(lái)看，經(jīng)歷過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、積累過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教培人無(wú)疑是人選。而劇本殺中極為重要的DM（主持人）在兒童劇本殺中更多地是起到教導(dǎo)者的作用，需要有兒童教育經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)?yè)?dān)任，幾乎可以說(shuō)是為教培人量身定制的一個(gè)崗位。兒童劇本殺作為一種新興的兒童教育娛樂(lè)方式，難免有不少問(wèn)題仍待解決。一是劇本質(zhì)量良莠不齊：盡管有不少教培人進(jìn)入兒童劇本殺領(lǐng)域，但很多劇本發(fā)行方并非兒童教育出身，他們更多地考慮收益多少而非劇本質(zhì)量?jī)?yōu)劣，這導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)劇本少，更多的是抄襲成風(fēng)。二是沒(méi)有形成適合兒童的劇本殺模式：目前兒童劇本殺仍然套用的是成人劇本殺的游戲模式，這套模式對(duì)于兒童的理解力、配合度以及耐心都提出了較高的要求，是一個(gè)“有門檻”的游戲。