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在教授鋼琴的時(shí)候,大家在意的是什么？是學(xué)生的指法、技巧、手型還是對(duì)曲子的理解和表達(dá)？帕特里克鋼琴
也許很多人覺(jué)得鋼琴技巧的教授更加重要畢竟，“基本功”這個(gè)詞深深的影響著琴童家長(zhǎng)的觀念
也正是因?yàn)檫@種執(zhí)念每周一次的鋼琴課才會(huì)愈來(lái)愈乏味枯燥其實(shí)鋼琴重要的不是手型和技巧
有一張非常有意思的圖是有名鋼琴家在彈琴時(shí)的手型
這幾張夸張又形象的圖，恰恰說(shuō)明了，其實(shí)手型并沒(méi)有那么重要，很多偉大的音樂(lè)家彈琴的時(shí)候，手型都不是特別的完美。

但在演奏中感情的投入非常重要，沒(méi)有感情的鋼琴曲會(huì)是什么樣子呢？
聽(tīng)著雖然是一首完整的曲子，但總覺(jué)得缺了什么，它甚至不能算是音樂(lè)。彈琴的時(shí)候，指尖的輕重，停頓的長(zhǎng)短，都能反應(yīng)出演奏者的情感，而這和演奏者的音樂(lè)素養(yǎng)有很大關(guān)系，了解曲目本身和創(chuàng)作時(shí)期的大背景，是增加演奏者音樂(lè)素養(yǎng)的必修課。



立式鋼琴的琴弦約有220多根。中高音域內(nèi)，一個(gè)音有三根弦，稱同音弦組。同音弦組內(nèi)的三根弦調(diào)成同樣音高(頻率)，以增加音量改善音色。的十幾個(gè)音采用單弦，其余為雙弦。低音弦和中高音弦交叉排列，構(gòu)成弦列。交叉的弦列大大減小了鋼琴的外形尺寸：低音弦的表面纏有一層或兩層細(xì)銅線，成為“纏弦”。纏弦可以增加弦的附加質(zhì)量，獲得良好的低音。琴弦受弦槌敲擊后開(kāi)始振動(dòng)。盡管琴弦的振動(dòng)幅度很大，由于琴弦很細(xì)，與空氣接觸面積小，琴弦本身擾動(dòng)空氣發(fā)出的聲音是很弱的。 琴弦通過(guò)琴碼(在琴弦下端)將振動(dòng)傳給音板，再由音板將聲音輻射出來(lái)。音板不僅是輻射聲音的主體，其本身的材質(zhì)好壞和振動(dòng)性能還和琴弦振動(dòng)相互影響，起到美化音色的作用。帕特里克鋼琴




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