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藝考生文化課培訓機構好不好

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今天濟南藝考文化課培訓學校給同學們分享的是:“《人民日報》時評,寫作文必備素材”。 【奉獻與付出】 以“愚公精神”踐行無悔誓言 開頭: ? 一個人的生命長度是有限的,但在有限的人生中活出生命的深度和廣度,能體現(xiàn)生命的分量。河北農業(yè)大學教授李保國被稱為太行山上的“新愚公”,他用一生時間踐行自己入黨時的誓言,回答了付出與獲得、山東萊蕪物質與精神、山東萊蕪名利與奉獻等人生命題,詮釋了共產黨人的宗旨和理想。 結尾: ? 一個人有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的 不能沒有先鋒。以李保國為鏡,賡續(xù)他所留下的“愚公精神”,我們就必定能在小康的時代畫布上,書寫下新的篇章。 【知足知不足】 即要知足,又要知不足 開頭: ? “知足知不足,有為有弗為”,這是冰心的祖父謝子修所撰的自勉聯(lián)。領導干部的修養(yǎng)、山東萊蕪行止,也需要把握好這樣的辯證法,既要知足又要知不足,在此基礎上,有所為有所不為。 結尾: ? 知足,目前在“止”,有所不為;知不足,靶向在“行”,要有所為。懂得知足,面對名利才有風輕云淡的胸懷;懂得知不足,錘煉黨性才有永無止境的追求。 【恒心與匠心】 “深挖井”方能飲甘泉 開頭: ? 當公雞一聲長鳴喚醒整個大山,畫家就帶上畫筆、山東萊蕪畫板、山東萊蕪畫架,沿著狹窄彎曲的石板小路,在白墻黑瓦的皖南農舍拾級而上,登上村東山坡,眺望遠處美景,構思心中畫卷。這位水彩畫家獨自一人沉到大山里待了整整40天,每天都有情感的沖擊、山東萊蕪靈感的迸發(fā)、山東萊蕪思想的火花,畫筆下的色彩比過去更豐富、山東萊蕪、山東萊蕪靈動,色彩的過渡更自然,與景物的結合更有意境、山東萊蕪神韻,構圖更加靈活自由。他將這樣的深入生活叫“深挖井”。 結尾: ? 他在鎬河畔神禾原上的古廟里,像一個農民一樣住了14年,創(chuàng)作了中國文學史上的扛鼎力作《創(chuàng)業(yè)史》。我們現(xiàn)在的作家、山東萊蕪藝術家還有多少人像柳青、山東萊蕪路遙一樣,舍得拿出幾年甚至十幾年的時間深入生活成就一部作品?“深挖井”方能“飲甘泉”。凡是傳世之作、山東萊蕪千古名篇,必是植根生活、山東萊蕪篤定恒心、山東萊蕪傾注心血來完成的。 語文貴在積累與應用,非一日之功,濟南藝考文化課培訓學校望大家能沉心學習,堅持不懈。



曾任英國首相的本杰明·迪斯勒利在其1831年出版的小說《年輕的公爵》中,描述了這樣一匹黑馬:比賽的 關頭,場面扣人心弦,整個觀眾席熱鬧非凡,為那兩匹的良種馬歡呼加油。它們一路你追我趕,競爭得如火如荼。眼看其中一匹就將成為勝者,意想不到的情景出現(xiàn)了——一匹誰都不曾注意的黑馬突然躥出來,風馳電掣般超越了對手,率先抵達終點,獲得桂冠。這就是“黑馬”——出其不意,不畏強手,一鳴驚人的馬!那么,今天,想與各位藝考生同學分享一下:在面對文化課短板時,如果你也想成為“黑馬”,希望后來居上、山東萊蕪戰(zhàn)勝強敵、山東萊蕪一舉奪魁時,應該如何作為?濟南藝考文化課培訓學校有如下三條建議,供大家參考與借鑒。 01給自己制定一個具體、山東萊蕪完整的學習計劃 世界總是在悄悄獎勵有計劃的人。一個合理的計劃,可以讓我們在高考前100天過得充實,且。在濟南藝考文化課培訓學??磥?,很多人無法完成計劃,是因為計劃并不完整導致的,只有目標,卻缺少具體方案和激勵機制。要懂得激勵自己,利用正向反饋:堅持一個月早起背單詞,就獎勵自己一個周末放松;每晚復盤堅持一個月,獎勵自己一套喜歡的文具或是一本書……這會讓我們更容易堅持下去,更容易感知幸福。 02落實基礎,攻克弱點 認真研讀每一科的所有課后習題,全部做完的基礎上總結規(guī)律;集中精力在自己弱點上,原本拿不上分數(shù)的地方,通過集中突破,使自己能夠有80%以上的概率拿上分數(shù),所以分數(shù)就了。 03每周給“錯題”來個大掃除 每周整理錯題,能有效提高復習效率!把錯題按照科目通通處理掉,錯題解決了,知識點自然就掌握啦。不一味埋頭刷題,要學會刷一道題,通一類題,這樣你復習時才能更。 寫在 :這世界上沒有不適合學習的人,只是有人沒有找到適合自己的學習方法罷了。濟南藝考文化課培訓學校希望以上能帶給藝考生同學一些啟發(fā),助你備考一臂之力。




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對于藝考生來說,考完專業(yè)課后,文化課是非常重要的學習復習環(huán)節(jié)。雖然大家都在沖刺文化課,但是是否能做到有效沖刺這個問題還有待考究,畢竟每個學生的備考方法方式不同,學習的狀態(tài)和接受新知識的能力也不同。濟南藝考文化課培訓學校建議考生們在總復習時要以“高考總分 化”這一高考全局的戰(zhàn)略目標來協(xié)調好優(yōu)勢科目、山東萊蕪同城潛力科目和弱勢科目之間的用功關系,做到保持優(yōu)勢,抓潛攻弱,總分取勝。 在實際復習中,很多同學往往陷入一種誤區(qū):將時間全部用在彌補弱勢學科之上,終的結果便是弱勢學科沒有大的突破,而優(yōu)勢學科也因此自損三千?!皬妰?yōu)”即強化優(yōu)勢學科,使強科更強。在這種情況下,考生基礎知識的掌握還是比較扎實的,掌握試題命題規(guī)律與做題規(guī)律便是強優(yōu)的保障。對于此類的優(yōu)勢學科,濟南藝考文化課培訓學校認為我們需要合理把握一個度,既不能采取完全放棄的策略,又不能把大部分的時間放在此類優(yōu)勢學科之上?!把a弱”即彌補弱勢學科,使弱科不弱。在補弱之前,首先需要清楚弱科之所以弱的根源在哪里?是基礎掌握不扎實,還是粗心大意,或是過度緊張等等。了解原因之后便可對癥下藥:夯實基礎或是心理疏導等等。 ,濟南藝考文化課培訓學校想用一句話激勵大家:年輕就是熬的過程,只有經過不斷地學習、山東萊蕪同城積累、山東萊蕪同城沉淀、山東萊蕪同城萃取,人生才終將沸騰。




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