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藝考文化課集訓學校以活動為載體，注重學生的體驗，提高藝考學生道德素養(yǎng)。藝考文化課學校以教師、山東棗莊附近學生、山東棗莊附近家長共同學習踐行藝考文化課集訓學校的準則為基本形式，廣泛深入的開展學習踐行規(guī)則守則活動。分學習理解、山東棗莊附近鞏固、山東棗莊附近實踐內(nèi)化、山東棗莊附近總結(jié)表彰四個階段，通過讀、山東棗莊附近背、山東棗莊附近寫、山東棗莊附近行、山東棗莊附近評等活動，幫助藝考文化課集訓學校的學生養(yǎng)成“孝敬父母、山東棗莊附近尊敬長輩、山東棗莊附近友愛兄弟、山東棗莊附近誠信嚴謹、山東棗莊附近讀書好學、山東棗莊附近修心養(yǎng)性”的良好品德，形成人格，構(gòu)建良好的校風。
不會學習的人將是二十一世紀的新文盲。高考藝考文化課集訓積極的進行藝考文化課學習方式的改革。在藝考文化課教學研討過程中及時關(guān)注藝考文化課集訓的學生的學習過程與方法，發(fā)現(xiàn)、山東棗莊本地探究、山東棗莊本地研究等認識活動，使在藝考文化課集訓的學習過程更多地成為藝考文化課學生發(fā)現(xiàn)問題、山東棗莊本地提出問題、山東棗莊本地分析問題、山東棗莊本地解決問題、山東棗莊本地掌握方法的過程，從而實現(xiàn)藝考文化課集訓學生成績的進步與。似的藝考文化課學生成為一個發(fā)展的高素質(zhì)人才，在明年考取上自己的理想大學。
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