近日，市面上出現(xiàn)了一種新型教學方式——有網(wǎng)友發(fā)帖稱，北京一家兒童桌游館，疑似將一個語文補習班，偽裝成劇本殺的形式：玩家是小學生，DM（主持人）是前教培機構(gòu)老師，一眼看上去仿佛沉浸式體驗了一節(jié)語文課。這資訊一出，便引起了熱議。一方面，學而思官方緊急發(fā)文表態(tài)，稱目前“沒有員工在該桌游劇本館任職”劇本殺復盤解析；另一方面，大家也就“兒童劇本殺”這一形式，展開了在線battle：它到底是“變相補習”，還是“寓教于樂”呢？先來聊聊一個問題，小學生可以玩劇本殺嗎？這個問題放在兩年前，常見的回答是“不建議”——一是因為劇本殺的題材往往涉及犯罪、微恐，且劇情燒腦、不易理解，會影響小孩的游戲體驗；二是因為劇本殺經(jīng)常“拼車”組隊，讓一個小孩加入，會影響其他人的游戲體驗（可參考與小學生組隊打）。但你阻止不了小學生對新鮮事物的好奇心。所以，“兒童劇本殺”的出現(xiàn)，其實是一件好事，就相當于《榮耀》開設了小學生專區(qū)，針對專門的玩法和人群，大家互不干擾——那兒童劇本殺，具體玩什么呢？有人回憶起自己的經(jīng)歷：“有一次玩哆啦A夢主題的親子密室逃脫，里面全是奧數(shù)題，我?guī)Ш⒆舆M去做了一小時才找到路出來……”可見，學好數(shù)學不能買菜，但可以助你“逃出生天”。但你要覺得這就是在補課，那就太扯了——恕我直言，能說出這番話的朋友，都沒有玩過劇本殺：從大熱劇本《年輪》中的高數(shù)題，到《余香》中的生物題，劇本殺中的知識問答，成年人都逃不過。