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如今很多學(xué)生上到初三,或者是高一就不上了,文化課跟不上,每次考試成績(jī)都是倒數(shù)幾名,繼續(xù)學(xué)下去,聽(tīng)老師講課和聽(tīng)天書一樣,也是混日子,干脆不學(xué)了。還不如到專業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)一門專業(yè)技術(shù),三百六十行,行行出狀元,將來(lái)自己憑借技術(shù)也能實(shí)現(xiàn)自己的人生。 上個(gè)一般的大學(xué)還不如學(xué)一個(gè)真正實(shí)用的技術(shù),如果這句話放在五年前,十年前,肯定絕大多數(shù)人持反對(duì)意見(jiàn),一直以來(lái),人們把家里出一名大學(xué)生看成是光宗耀祖的大事,就看這么些年來(lái)的各式各樣的升學(xué)宴就知道上大學(xué)對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō) 放在和結(jié)婚、過(guò)滿月這樣的人生大事層面上。但是不知不覺(jué)中,從大學(xué)生畢業(yè)管分配工作,到市場(chǎng)化自由雙向選擇,到開(kāi)始有一些大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的時(shí)候,人們才逐漸的看到,原來(lái)市場(chǎng)已經(jīng)悄悄的發(fā)生了變化。而人們對(duì)待工作崗位的眼光,也有了新的認(rèn)識(shí),真正的認(rèn)識(shí)到,什么時(shí)候憑本事吃飯了,所以,人們也就變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)了。 那么通過(guò)以上,我們就不難理解,為什么現(xiàn)在學(xué)技術(shù)的人員是越來(lái)越多了,一是工作的需要,二是自己本身的實(shí)際情況,三也是重要的,那就是收入,在技術(shù)領(lǐng)域,一個(gè)月拿到一萬(wàn)的工資,是很正常的事。就以挖掘機(jī)技術(shù)為例,虎振挖掘機(jī)技校畢業(yè)的學(xué)生比大學(xué)生的工資都高,還有其他的諸多專業(yè)技術(shù),充分說(shuō)明了技術(shù)人才在現(xiàn)在社會(huì)上的急缺程度。 虎振學(xué)校常年開(kāi)設(shè):廚師,汽修,數(shù)控,挖掘機(jī),電氣焊,裝載機(jī),計(jì)算機(jī)應(yīng)用,中西糕點(diǎn),美容美發(fā)等專業(yè)技術(shù)。所有專業(yè)技術(shù)的教學(xué)模式均實(shí)踐為主,畢業(yè)后,學(xué)校免費(fèi)給學(xué)生工作。



一個(gè)正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有相當(dāng)嚴(yán)格的管理制度,制定嚴(yán)格的管理制度是為了保障廣大的學(xué)生能在學(xué)校更好的學(xué)好技術(shù),掌握好技術(shù)要領(lǐng),畢業(yè)后順利的參加工作,學(xué)校一切行為的目的就是這個(gè)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,沒(méi)有制度的保障,就不能保障好的教學(xué),同時(shí)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活也不能保障。 保定虎振學(xué)校是河北省辦學(xué)較早的大型職業(yè)技術(shù)院校,學(xué)校經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展,教學(xué)完善,制度完善,就業(yè)順暢,學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)所有專人負(fù)責(zé)教和管理。正是因?yàn)槿绱?,各地的用人單位在招聘的時(shí)候都愿意從虎振學(xué)校招聘,從技術(shù)上,虎振學(xué)校的畢業(yè)生學(xué)習(xí)的比較扎實(shí),能直接上崗,節(jié)省了大量的國(guó)度時(shí)間,提高了工作效率,從態(tài)度上,虎振學(xué)校的畢業(yè)生踏實(shí)務(wù)實(shí),有良好的職業(yè)道德,這樣的人才,試問(wèn)哪個(gè)單位不愿意用。 學(xué)習(xí)挖掘機(jī)技術(shù),選擇挖掘機(jī)技校,就選擇虎振學(xué)校這樣的學(xué)校,30多年的聲譽(yù),是學(xué)校認(rèn)真的辦學(xué)態(tài)度,日積月累的積攢下來(lái)的。




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一些學(xué)生和家長(zhǎng)想選擇學(xué)習(xí)挖土機(jī)技術(shù),通過(guò)咨詢,卻猶豫不定了,不知道選哪個(gè)學(xué)校好,為什么這么說(shuō)呢,還是糾結(jié)在學(xué)費(fèi)上,每個(gè)學(xué)校的學(xué)費(fèi)基本上都不一樣,所以說(shuō)不知道選哪個(gè)好,有人會(huì)說(shuō),那就選便宜的呀,可以便宜的又怕學(xué)不會(huì),選擇學(xué)費(fèi)高的,又怕學(xué)費(fèi)出多了,所以糾結(jié)。 估計(jì)很多人都有這樣的想法,在這里建議,抽出 時(shí)間來(lái)到學(xué)校來(lái)看看,實(shí)地考察一下,俗話說(shuō),眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛,這個(gè)世界上沒(méi)有什么貴賤之分,只有值不值之分,到學(xué)??疾斓臅r(shí)候,看學(xué)校的環(huán)境,看學(xué)校的設(shè)備,看老師是怎么教的,學(xué)生是怎么學(xué)的,看學(xué)校的整日管理,看學(xué)校的就業(yè)分配制度等等,通過(guò)比較,選擇一個(gè)合適的。 保定虎振學(xué)校挖掘機(jī)技術(shù)有不同的學(xué)期設(shè)置,學(xué)費(fèi)也不同。但是不管學(xué)生學(xué)習(xí)哪個(gè)學(xué)期的,畢業(yè)后學(xué)校都給學(xué)生工作。學(xué)校的教學(xué)采取的是實(shí)踐為主的教學(xué)模式,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。 挖掘機(jī)技校是由勞動(dòng)部門審批,為社會(huì)提供挖掘機(jī)駕駛操作人才的技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)對(duì)象為15到50周歲的社會(huì)各界人群,學(xué)校要求具有科學(xué)的教學(xué)安排,使受訓(xùn)學(xué)生可以熟練的掌握挖掘機(jī)操作、日常維護(hù)保養(yǎng)。學(xué)校畢業(yè)前均要接受勞動(dòng)部門組織的職業(yè)資格考試,考試合格頒發(fā)職業(yè)資格。 學(xué)費(fèi)上,也是根據(jù)學(xué)期的長(zhǎng)短而進(jìn)行設(shè)置的,學(xué)期越長(zhǎng)學(xué)費(fèi)就越高,同時(shí),學(xué)生的技術(shù)就越好,畢業(yè)后工資也就越高。因?yàn)橛萌藛挝粚?duì)挖掘機(jī)司機(jī)的要求不一樣,所以學(xué)校才進(jìn)行了幾種不同的設(shè)置。 但是不管學(xué)生是選擇學(xué)習(xí)短期的還是長(zhǎng)期的,畢業(yè)后學(xué)校負(fù)責(zé)給學(xué)生妥善的安置工作,讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意放心。 學(xué)挖掘機(jī)技術(shù),就選虎振挖掘機(jī)技校。 課程設(shè)置: 1、挖掘機(jī)課程(學(xué)期1個(gè)月) 理論課培訓(xùn)目標(biāo):學(xué)習(xí)挖掘機(jī)的歷史,挖掘機(jī)品牌型號(hào)與編制日常檢查與維護(hù)。 實(shí)踐課培訓(xùn)目標(biāo):新學(xué)員練習(xí)空動(dòng)作,復(fù)合空動(dòng)作,簡(jiǎn)單挖土簡(jiǎn)單短摟平,簡(jiǎn)單長(zhǎng)摟平,90度復(fù)合動(dòng)作甩方。 2、挖掘機(jī)課程(學(xué)期3個(gè)月) 理論課培訓(xùn)目標(biāo):在30天課程上增加了挖掘機(jī)的結(jié)構(gòu),操作常識(shí)。增加了挖掘機(jī)操作裝置及監(jiān)控系統(tǒng),挖掘機(jī)的周期檢查與維護(hù)。 實(shí)踐課培訓(xùn)目標(biāo):在30天課程上增加了,寬溝挖掘,側(cè)溝挖掘,挖機(jī)上下坡,挖機(jī)裝車,挖機(jī)拍平坡,超深度溝挖掘,超寬度槽挖掘,原地回轉(zhuǎn),單邊行走,跨越溝槽,上下板車, 修坡度護(hù)坡,修爭(zhēng)直面護(hù)坡,挖鋼板課程 。 3、挖掘機(jī)課程(學(xué)期1年) 理論課培訓(xùn)目標(biāo):在五個(gè)月課程上增加了,挖掘機(jī)液壓元件系統(tǒng),液壓系統(tǒng)故障診斷與排除。 實(shí)踐課培訓(xùn)目標(biāo):異形溝作業(yè),特殊地形障礙物作業(yè),八個(gè)月之后學(xué)校內(nèi)部施工。 4、挖掘機(jī)課程(學(xué)期2年) 學(xué)習(xí)挖掘機(jī)的日常保養(yǎng)、周期性保養(yǎng)、操作原理等知識(shí),學(xué)員可以熟練的操作設(shè)備,適應(yīng)各種工程的施工作業(yè)。一年后同時(shí)學(xué)習(xí)挖掘機(jī)、裝載機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)維修、液壓系統(tǒng)故障診斷與排除及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐作業(yè)。


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