能夠自我管理才是真正意義上的有效管理，在立行學校班主任老師要起到表率作用，學校的班主任不是由任課老師擔任，而是學校特別選拔出來的一批老師，與復讀生朝夕相處，自覺遵守學校制度 ，更是對復讀生起監(jiān)督管理的作用。 對待復讀生的管理安徽馬鞍山高考復讀學校負責到底，采取封閉式的寄宿集訓，給復讀生三年的高中生活提供一個好的學習生活環(huán)境，學校之間成立比趕超小組，可以讓復讀生之間不斷競爭，不斷的進步，能夠讓復讀生自己管理自己，也能起到互相監(jiān)督的作用。

經過20多年的沉淀，安徽馬鞍山高考復讀學校已經形成了一支專業(yè)化、安徽馬鞍山同城多元化的名師隊伍。大部分都是直接參加高考命題的老師講課指導。他們對知識點有各種各樣的分析和解釋，幫助你有效地提高分數(shù)，對知識點有更徹底、安徽馬鞍山同城更容易理解的理解。對于入學成績不同的學生，制定不同的學習計劃、安徽馬鞍山同城指導和教學管理。入學考試由高考命題老師親自命題。通過對知識點的綜合綜合考察，學生偏科、安徽馬鞍山同城知識點丟失、安徽馬鞍山同城鞏固等方面的情況，通過對復讀生的輔導計劃進行逐一分析，實現(xiàn)點對點、安徽馬鞍山同城面對面的有針對性的教學指導。一整套學習計劃周期為2-4周的模擬考試，你會發(fā)現(xiàn)總分有了很大的提高。 對于成績嚴重偏科的復讀生，采用一對一針對性的單科輔導教學，逐一梳理知識點，根據學生偏科情況選擇教學輔導方法，分為基礎知識鞏固教學和高級拓展，從0到1填充知識點，幫助偏科學生在短時間內快速提高到正常水平進行拓展。