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立行學(xué)校藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校(泰安市分公司)一直致力于 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的研發(fā)和銷售，工廠占地面積超過(guò)10萬(wàn)平方米。主要生產(chǎn)： 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們有多年 藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，擁有行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的生產(chǎn)線以及技術(shù)先進(jìn)，為全球消費(fèi)者提供技術(shù)領(lǐng)先、品質(zhì)卓越的產(chǎn)品，擁有市場(chǎng)上廣闊的產(chǎn)品線。我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷鞏固自身實(shí)力提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)也不斷完善售后服務(wù)。相信只有這樣不斷的前進(jìn)，才能邁進(jìn)更為廣闊的空間。堅(jiān)持以“打造有價(jià)值，可優(yōu)化，不斷進(jìn)取的專業(yè)性銷售團(tuán)隊(duì)，悉查客戶需求，超越客戶期待”的服務(wù)理念和“以品質(zhì)求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以信譽(yù)求市場(chǎng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，超越自我”的經(jīng)營(yíng)理念為廣大客戶提供z u i完整的產(chǎn)品。
對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，考完專業(yè)課后，文化課是非常重要的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。雖然大家都在沖刺文化課，但是是否能做到有效沖刺這個(gè)問(wèn)題還有待考究，畢竟每個(gè)學(xué)生的備考方法方式不同，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和接受新知識(shí)的能力也不同。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議考生們?cè)诳倧?fù)習(xí)時(shí)要以“高考總分 化”這一高考全局的戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)協(xié)調(diào)好優(yōu)勢(shì)科目、山東泰安同城潛力科目和弱勢(shì)科目之間的用功關(guān)系，做到保持優(yōu)勢(shì)，抓潛攻弱，總分取勝。
在實(shí)際復(fù)習(xí)中，很多同學(xué)往往陷入一種誤區(qū)：將時(shí)間全部用在彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科之上，終的結(jié)果便是弱勢(shì)學(xué)科沒有大的突破，而優(yōu)勢(shì)學(xué)科也因此自損三千?！皬?qiáng)優(yōu)”即強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，使強(qiáng)科更強(qiáng)。在這種情況下，考生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還是比較扎實(shí)的，掌握試題命題規(guī)律與做題規(guī)律便是強(qiáng)優(yōu)的保障。對(duì)于此類的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為我們需要合理把握一個(gè)度，既不能采取完全放棄的策略，又不能把大部分的時(shí)間放在此類優(yōu)勢(shì)學(xué)科之上。“補(bǔ)弱”即彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，使弱科不弱。在補(bǔ)弱之前，首先需要清楚弱科之所以弱的根源在哪里？是基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)，還是粗心大意，或是過(guò)度緊張等等。了解原因之后便可對(duì)癥下藥：夯實(shí)基礎(chǔ)或是心理疏導(dǎo)等等。
，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校想用一句話激勵(lì)大家：年輕就是熬的過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、山東泰安同城積累、山東泰安同城沉淀、山東泰安同城萃取，人生才終將沸騰。
藝考生基礎(chǔ)知識(shí)還存在比較多的漏洞，那我們?cè)诮酉聛?lái)150天的時(shí)間，那至少要把一半的時(shí)間都放在高三基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上。那學(xué)校已經(jīng)沒有一輪復(fù)習(xí)呢，基礎(chǔ)比較差的藝考生怎么獨(dú)立去安排自己基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)呢？濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校建議：
首先我們要對(duì)自己的基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)初步的評(píng)估。這是你要知道哪一些知識(shí)點(diǎn)你是會(huì)的，哪一些知識(shí)點(diǎn)就不會(huì)的，完全對(duì)自己的基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)快速的梳理。現(xiàn)在拿出你每本書的目錄來(lái)清清楚楚的對(duì)照著目錄上面的知識(shí)點(diǎn)，從頭到尾地進(jìn)行梳理，如果自己會(huì)的可以快速打一個(gè)勾，如果自己不會(huì)的可以標(biāo)上一個(gè)三角形。這樣子從頭到尾把所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)都梳理一遍，那我們后面再?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候就重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己不會(huì)的知識(shí)。但是在自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)中，也是有等級(jí)區(qū)分的，不是所有的知識(shí)點(diǎn)學(xué)的。有些知識(shí)點(diǎn)是有等級(jí)區(qū)分的，就算你花很多的時(shí)間去搞也沒有任何效果，所以我們?cè)诮酉聛?lái)150天的時(shí)間呢，就是要保證自己的有效學(xué)習(xí)，而不是把大部分的時(shí)間放在無(wú)效的學(xué)習(xí)上面。
其次，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校建議在刷題的時(shí)候盡量刷高考真題和專題結(jié)合。也就是把每一套高考真題相同的專題都挑出來(lái)做，這樣更加有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。比如說(shuō)，數(shù)學(xué)可以把20年到23年三角函數(shù)的專題都可以拎出來(lái)題型做一遍等到你基礎(chǔ)知識(shí)上來(lái)了之后，然后在制定新的計(jì)劃。
，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校提醒各位：千萬(wàn)不要忘記查漏補(bǔ)缺，對(duì)于學(xué)習(xí)重要的就查漏補(bǔ)缺。什么是查漏補(bǔ)缺？就是我們每一周學(xué)完了之后都要對(duì)上一周的知識(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié)，梳理出哪些地方學(xué)好了，哪些地方?jīng)]有學(xué)好，無(wú)論是題型還是知識(shí)點(diǎn)上都要進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。有了這個(gè)，你知道怎么復(fù)習(xí)了嗎？
藝考生統(tǒng)考與?？冀Y(jié)束后，分?jǐn)?shù)在走出考場(chǎng)的那一刻就已成定數(shù)。在之后的備考中，誰(shuí)能在文化課上更勝一籌才有可能贏得 的勝利。針對(duì)藝考生的高考備考，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校有三點(diǎn)提醒：
（一）兩條腿走路：一方面緊跟大部隊(duì)走，聽老師話，信任老師，信任學(xué)校的備考方略，不擅自離隊(duì)，努力不掉隊(duì)；另一方面，要根據(jù)自己的實(shí)際情況 ，有針對(duì)性的備考，要有一些自主動(dòng)作。
（二）客觀理性看待首考成績(jī)。首考早已翻篇，考的好與不好，都請(qǐng)放下。首考考得好，不能驕傲自滿，要把首考優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成二考的勝勢(shì)。如果不再苦戰(zhàn)，不但首考優(yōu)勢(shì)丟失，甚至反受其害。誰(shuí)也不知道明天會(huì)面臨什么，我們能抓住的只有此時(shí)此刻。放下對(duì)結(jié)果的期待，順其自然。專注當(dāng)下的每一道題，過(guò)程好，結(jié)果才會(huì)好。
（三）正確看待每次考試?？荚嚩嗍歉呷幕咎攸c(diǎn)，不能考一次松一次，不能讓月考沖擊自己的備考大計(jì)，更不能讓月考成績(jī)干擾自己的備考情緒。后面的時(shí)間要保持狀態(tài)，一貫到底，一氣呵成。
備戰(zhàn)高考是一段從播種夢(mèng)想到實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)光。這一段時(shí)光里，你翻過(guò)的每一本書、山東泰安本地刷過(guò)的每一道題目、山東泰安本地聽過(guò)的每一節(jié)課，都會(huì)原原本本地回饋在你自己身上。星光從不問(wèn)趕路人，但會(huì)為你點(diǎn)亮夢(mèng)與遠(yuǎn)方。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校希望大家在接下來(lái)的備考時(shí)間里，做到行遠(yuǎn)自邇，
篤行不怠。
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