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藝考文化課集訓學校對于后進學生,要給予熱情關懷和照顧,深入研究他們的心理活動特點,從實際出發(fā),制定一套適合他們特殊情況的措施。只有這樣,才能使每一個藝考文化課集訓學校的學生的素質(zhì)得到和諧的發(fā)展。
藝考文化課集訓學校的教師認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,藝考文化課集訓學校針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。不要放棄對末來的希望,因為更美好的東西一定就在前方,藝考文化課集訓學校將攜手廣大藝考文化課學子一起在當下奮斗,創(chuàng)造屬于自己的未來。
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藝考文化課集訓學校的教師精心布置作業(yè),作業(yè)設計遵循“精、山東濟寧本地活、山東濟寧本地實”的原則,即加強“雙基”訓練,又能注重能力培養(yǎng),作業(yè)設計有針對性、山東濟寧本地綜合性、山東濟寧本地差異性。藝考文化課集訓學校語文忌死抄、山東濟寧本地死背,注重積累、山東濟寧本地應用性作業(yè)的布置,數(shù)學忌機械、山東濟寧本地重復性作業(yè),注重實踐性、山東濟寧本地實用性作業(yè),英語和其它學科要適量布置一些當堂可以完成的作業(yè)。藝考文化課集訓學校各班級要特別抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量,對學生的作業(yè),從封皮到內(nèi)容,要有規(guī)范化的要求,嚴格訓練,書寫要工整、山東濟寧本地美觀、山東濟寧本地文面整潔、山東濟寧本地格式規(guī)范。
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