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對(duì)于藝術(shù)類考生來(lái)說(shuō),文化課的學(xué)習(xí)和備考是非常重要的一部分。如何在短短幾個(gè)月的時(shí)間里,有效地提高文化課成績(jī)呢?濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校將為大家介紹藝考生文化課沖刺各階段的要點(diǎn)。
①12月-2月,穩(wěn)扎穩(wěn)打
重點(diǎn)去學(xué)規(guī)劃中的知識(shí)的版塊,先把這些分拿到手。在做題的過(guò)程中,從題目去代入知識(shí)點(diǎn),是對(duì)基礎(chǔ)差又要快速補(bǔ)基礎(chǔ)是很友好的。這樣你就通過(guò)這些高考的重點(diǎn)題型去反推重要的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),合理的去分配自己的時(shí)間和經(jīng)歷,而不是沒(méi)有重點(diǎn)的瞎學(xué),耗費(fèi)時(shí)間。
②3月和4月,查漏補(bǔ)缺
只盯著重點(diǎn)拿分范圍內(nèi)的題和知識(shí)點(diǎn)去學(xué),千萬(wàn)不要覺(jué)得自己前幾個(gè)月把基礎(chǔ)不上來(lái)了,就像貪心的多學(xué)一些范圍之外的東西。這容易導(dǎo)致范圍內(nèi)的還不穩(wěn),范圍外的又學(xué)不透, 什么都得不到。不貪心!不貪心!不貪心!重要的事情說(shuō)3遍。
比如成績(jī)已經(jīng)進(jìn)步到400-450左右了,但480分的這個(gè)范圍內(nèi)還是存在很多薄弱點(diǎn),不夠熟悉、山東濟(jì)南同城不夠穩(wěn)固的地方,那么這2個(gè)月要做的就是重點(diǎn)補(bǔ)弱。結(jié)合幾次??嫉脑嚲恚治鲎约旱谋∪觞c(diǎn)和漏洞,單獨(dú)拎出來(lái)做加強(qiáng)版的專題訓(xùn)練。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校提醒大家:這個(gè)時(shí)候心態(tài)也很重要噢,模考沒(méi)有定高考,一切都皆有可能!
③5月,穩(wěn)固保分+沖刺
高考前 1個(gè)月了,每 都高度重視起來(lái)不要因?yàn)閯e人說(shuō)什么考前要吃好喝好休息好,就過(guò)于放縱,往往就容易考前掉鏈子??梢赃m當(dāng)調(diào)整合理的作息,但每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和節(jié)奏一定要保持跟著一樣,用平常心去迎接高考。然后在復(fù)習(xí)上重新?lián)炱鸹A(chǔ),保穩(wěn),把可能忘記了的地方再拿出來(lái)鞏固,停止做新題科,把之前總結(jié)的錯(cuò)題和筆記,做過(guò)的試卷重新多看、山東濟(jì)南同城多重刷。
同時(shí)要有限時(shí)做題意識(shí),選擇題幾分鐘、山東濟(jì)南同城大題幾分鐘,考試的做題順序都要訓(xùn)練并找到適合自己的考試策略。安心迎接高考,做到這兒,你就是棒的了。濟(jì)南藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校預(yù)祝大家都能取得理想的成績(jī)!
高三的復(fù)習(xí),知識(shí)覆蓋面相對(duì)較廣,復(fù)習(xí)難度較大,尤其對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)更是如此,因此更需要藝考生作出合理謀劃,讓復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍之效。藝考生文化課學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校認(rèn)為高考像“下棋”,善考要講“謀勢(shì)”!
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。高三復(fù)習(xí)絕不是簡(jiǎn)單的拼時(shí)間、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)仄淳βo(wú)邊際地大量演題的過(guò)程,而是科學(xué)的、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)赜杏?jì)劃的復(fù)習(xí)過(guò)程。在藝考生文化課學(xué)??磥?lái),高三復(fù)習(xí)科學(xué)合理的“謀勢(shì)”尤為關(guān)鍵。所謂“謀勢(shì)”即謀劃。具體到高三復(fù)習(xí)便是復(fù)習(xí)的策略、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)的計(jì)劃與目標(biāo),是從一種戰(zhàn)略的層面上來(lái)審視高三的復(fù)習(xí)。
會(huì)謀劃的同學(xué)能從高考的戰(zhàn)略全局上把握自己優(yōu)勢(shì)、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)貪摿?、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)厝鮿?shì)三大類功課的復(fù)習(xí),以總分取勝,力求使各科復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。不會(huì)謀劃的同學(xué)或各科鋪開(kāi),毫無(wú)重點(diǎn);或在某一門(mén)優(yōu)勢(shì)科目上投入過(guò)多的時(shí)間精力,放棄差科弱科,致使差科更差、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)厝蹩聘?;或只顧一味埋頭攻弱補(bǔ)差,無(wú)暇顧及優(yōu)勢(shì)科目,優(yōu)勢(shì)科目的得分“大戶”地位搖搖欲墜……
“謀勢(shì)”布好局,方能統(tǒng)攬全局,知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。藝考生文化課學(xué)校認(rèn)為只有更深入地了解,才能有助于我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的優(yōu)勢(shì)與不足,復(fù)習(xí)規(guī)劃也就變得輕而易舉。自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科有哪些,哪些學(xué)科是非常有潛力再提高的,劣勢(shì)學(xué)科又是哪些,劣勢(shì)學(xué)科之所以會(huì)處于劣勢(shì)的原因又有哪些:是基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)還是手高眼低,粗心大意等等。對(duì)于這些都要有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),這樣我們?cè)谥贫◤?fù)習(xí)規(guī)劃時(shí)才能真正的“接地氣”,更具體、山東濟(jì)南當(dāng)?shù)馗嗅槍?duì)性,才能更合理地安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,從而達(dá)到事半功倍的效果。
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