虎振學(xué)校挖掘機(jī)專業(yè)在河北省乃至在華北地區(qū)都是首屈一指的教學(xué)水平，學(xué)校常年招生，隨到隨學(xué)，學(xué)校的挖掘機(jī)設(shè)備充足，場(chǎng)地大，學(xué)生在學(xué)校就是實(shí)踐的學(xué)習(xí)，一直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止，學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后，學(xué)校專門設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)辦公室，給學(xué)生找工作，都是免費(fèi)的。 虎振挖掘機(jī)技校擁有挖掘機(jī)系列、裝載機(jī)、叉車等工程機(jī)械30余臺(tái)，擁有辦公、培訓(xùn)、展場(chǎng)、維修車間等設(shè)施，資產(chǎn)總值約2000萬元。學(xué)?，F(xiàn)在開設(shè)的課程有：挖掘機(jī)培訓(xùn)、挖掘機(jī)駕駛與維修、裝載機(jī)培訓(xùn)、叉車培訓(xùn)、推土機(jī)培訓(xùn)，吊車培訓(xùn)等，學(xué)員學(xué)完全國通用的特種行業(yè)上崗操作和資格。 保定虎振挖掘機(jī)培訓(xùn)學(xué)校一切從學(xué)員的需求出發(fā)，千方百計(jì)為學(xué)員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)員進(jìn)行深入的理論教育和技術(shù)操作培訓(xùn)，全心全意為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，幫助學(xué)員快致富、圓夢(mèng)想。 夢(mèng)想有時(shí)候距離我們很近，有時(shí)候又距離我們很遠(yuǎn)，為什么這么說，因?yàn)閴?mèng)想是靠我們的拼搏去實(shí)現(xiàn)的，我們拼搏，夢(mèng)想就近，我們不拼搏，夢(mèng)想就遠(yuǎn)。人們失敗的原因是，計(jì)劃永遠(yuǎn)停留在口頭上，沒有實(shí)質(zhì)的行動(dòng)。

如今很多學(xué)生上到初三，或者是高一就不上了，文化課跟不上，每次考試成績(jī)都是倒數(shù)幾名，繼續(xù)學(xué)下去，聽老師講課和聽天書一樣，也是混日子，干脆不學(xué)了。還不如到專業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)一門專業(yè)技術(shù)，三百六十行，行行出狀元，將來自己憑借技術(shù)也能實(shí)現(xiàn)自己的人生。 上個(gè)一般的大學(xué)還不如學(xué)一個(gè)真正實(shí)用的技術(shù)，如果這句話放在五年前，十年前，肯定絕大多數(shù)人持反對(duì)意見，一直以來，人們把家里出一名大學(xué)生看成是光宗耀祖的大事，就看這么些年來的各式各樣的升學(xué)宴就知道上大學(xué)對(duì)一個(gè)家庭來說 放在和結(jié)婚、過滿月這樣的人生大事層面上。但是不知不覺中，從大學(xué)生畢業(yè)管分配工作，到市場(chǎng)化自由雙向選擇，到開始有一些大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的時(shí)候，人們才逐漸的看到，原來市場(chǎng)已經(jīng)悄悄的發(fā)生了變化。而人們對(duì)待工作崗位的眼光，也有了新的認(rèn)識(shí)，真正的認(rèn)識(shí)到，什么時(shí)候憑本事吃飯了，所以，人們也就變得越來越現(xiàn)實(shí)了。 那么通過以上，我們就不難理解，為什么現(xiàn)在學(xué)技術(shù)的人員是越來越多了，一是工作的需要，二是自己本身的實(shí)際情況，三也是重要的，那就是收入，在技術(shù)領(lǐng)域，一個(gè)月拿到一萬的工資，是很正常的事。就以挖掘機(jī)技術(shù)為例，虎振挖掘機(jī)技校畢業(yè)的學(xué)生比大學(xué)生的工資都高，還有其他的諸多專業(yè)技術(shù)，充分說明了技術(shù)人才在現(xiàn)在社會(huì)上的急缺程度。 虎振學(xué)校常年開設(shè)：廚師，汽修，數(shù)控，挖掘機(jī)，電氣焊，裝載機(jī)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，中西糕點(diǎn)，美容美發(fā)等專業(yè)技術(shù)。所有專業(yè)技術(shù)的教學(xué)模式均實(shí)踐為主，畢業(yè)后，學(xué)校免費(fèi)給學(xué)生工作。