由于復讀生的自制力有限，為了讓復讀生學的更踏實立行學校打造出一套完善的管理體系去協(xié)助復讀生，像包括班主任督學制度，全校監(jiān)控打卡制度，全校禁止電子設備制度，宿舍制度，作業(yè)檢查制度等等，都是為了復讀生能夠自律自強。 為了給復讀生不斷的增強自信心，山西呂梁高考復讀學校通過給復讀生成立個人檔案，相當于復讀生的復讀日記一般，記錄著日常的點點滴滴，從里面能夠查漏補缺，看到自己的進步與不足，能夠很好的增強個人自信心，并找到自己的錯誤加以改正，讓復讀生學習更加踏實安心。

能夠自我管理才是真正意義上的有效管理，在立行學校班主任老師要起到表率作用，學校的班主任不是由任課老師擔任，而是學校特別選拔出來的一批老師，與復讀生朝夕相處，自覺遵守學校制度 ，更是對復讀生起監(jiān)督管理的作用。 對待復讀生的管理山西呂梁高考復讀學校負責到底，采取封閉式的寄宿集訓，給復讀生三年的高中生活提供一個好的學習生活環(huán)境，學校之間成立比趕超小組，可以讓復讀生之間不斷競爭，不斷的進步，能夠讓復讀生自己管理自己，也能起到互相監(jiān)督的作用。

要克服復讀考生的心理壓力，首先要調整心態(tài)。雖然復讀的學習壓力很大，但學生必須接受這一現實，努力積極面對。忘記過去的失敗，放下心理負擔，重新審視自己的信心和能力。這可以幫助他們振作起來，緩解心理壓力。 復讀考生需要建立一個合理的考試準備計劃，以確保他們能夠按照自己的節(jié)奏學習。該計劃可能包括具體的學習計劃、山西呂梁附近自我評估和監(jiān)控，并定期審查和更新他們的進展。此外，這些學生需要始終保持積極和樂觀的態(tài)度，尋求朋友和家人的支持，以 限度地減輕壓力。尋求幫助和支持的學生可以通過尋找相關的課程指導和學術支持來減輕他們的壓力。山西呂梁高考復讀學校這些課程可以幫助學生了解他們的學習優(yōu)勢，并為考試做準備。如果他們感到沮喪或困惑，與專業(yè)顧問或心理學家溝通也是一個不錯的選擇。通過這種支持和幫助，復讀考生可以更容易地學習和處理復讀的壓力。